田野在召唤评课稿

听课后感(小学组):
竖笛演奏课《田野在召唤》。这是本次比赛唯一节器乐演奏课，竖笛学习吹奏歌曲，分声部演奏表现歌曲。教学中老师通过自己的现场配乐演奏激发学生学习兴；通过对歌曲音乐形表现象的分析，启发学生如何表现音乐意境:通过增加声部的演奏，增强演奏的艺表现力。教学虽然环环紧靠，层层深入，但显现的教学效果平平，这与课型有关，同时与教学设计有关。虽然我们能看到学生的表现效果，但我们没能真切的感受到学生有不会到会﹑由一般到很好的演奏学习与提高。器乐教学中教﹑学﹑练习等必需的过程不突出，可供借鉴学习的体现班级器乐教学特点的方式方法不多。