新人教版PEP英语六年级上册全册教案

Unit 1　How can I get there？ 六课时
Unit 2 Ways to go to school 六课时
Unit 3 My weekend plan 六课时
Recycle 1 三课时
Unit 4 I have a pen pal 六课时
Unit 5 What does he do? 六课时
Unit 6 How do you feel? 六课时
Recycle 2 两课时
 

点击下载此文件——（六 ）年级（英语 ）学科（ 上）册
课题 Unit1 How can I get there?
A Let’s learn 课型：词汇课
教学
目标 (1)能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.”等。
(2)能够询问线路并简单回答，如：How can I get to the …? Turn left at the …, then go straight. It’s on the left.
(3)能够掌握四会单词hospital，cinema，post office，bookstore ，Turn ，left， go straight.
(4)能够听懂、会唱歌曲“Where is the hospital?”。
重点
难点 本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn部分中运用方位借此表述位置。
课前
准备
A Let’s learn部分的录音，四会单词和短语的卡片等。
课时 第一课时
课时
目标 1．能够听、说、读、写单词：science museum, post office, bookstore, cinema, hospital.
2．能用句子“Where is the cinema? It’s next to the bookstore. ”来替换有关询问和回答位置的表达。

 
预
学 　Step 1 Warm up
1. Greetings
2.利用图片引导学生复习：bank, school,library等表示单位的名称。

Step 2 Presentation
(1)教师出示Robin, 并说：Robin is a robot. Where can we find Robin? 引导学生说出单词 science museum.
(2)教师出示地图，并说：Robin wants to sent a post card, it’s near the museum. Where is it? 引出单词post office.
(3)教师根据地图继续引导学生：Robin wants to buy some books, the place is next to the post office. Can you find where Robin want to go?
(4)以同样的方法教单词cinema和hospital．

互
学 Step 3 Practice
1. 出示卡片，齐读。
2. 学生听录音，跟读Let's learn部分的内容。教师注意纠正学生的语音、语调。
3. 教师利用地图，请学生描述每个地方的位置。
4. 学生进行操练，先同桌互练，再在全班表演．
 

评
学
Step 4 Consolidation
1. 生生对话。利用所学单词和句型，进行对话。
2. 请学生拿出事先画好的地图两人或四人为一组，以一问一答的形式描述地图上的位置。教师请个别小组展示对话。
3. Sum-up（总结）
Step 5 Homework
1、抄写新单词。
2、画一张心中理想城市的地图，并描述。
板
书
设
计 Unit 1 How can I get there ？

Where is the cinema? science museum
It’s next to/near/behind the post office
bookstore
hospital
cinema
教
学
反
思 本课时重点在于学习城市中常见的地点，并能够运用所学语言描述其位置。在教学过程中，教师通过说唱的形式简洁明了地将所学单词和主要句型进行综合归纳，既练习了所学知识，巩固了核心语言，同时又调动了学生的学习积极性。学生容易在单词的发音和拼写上出现问题，教师采用拆分法教读单词，既有利于降低难度，又能帮助学生根据发音记住单词拼写，教学效果显著，能培养学生的语感。教师也可采用发音拼读比赛，利用紧张的氛围激发学生的潜能，增强课堂参与度。最后以萝卜蹲游戏操练单词，既有利于增强学习又能使全体学生积极参与进来，课堂识记效果强。
 

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