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新人教版PEP英语三年级下册全册教案含反思

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  • 发布时间:2015-02-02 19:49:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:yazhuqingxin.
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Unit 1 Unit1 Welcome back to school 6课时
Unit 2 Unit2 My family 6课时
Unit 3 Unit3 At the zoo 6课时
Recycle One 3课时
Unit 4 Unit4 Where is my car? 6课时
Unit 5 Unit5 Do you like pears? 6课时
Unit 6 Unit6 How many ? 6课时Recycle two 3课时
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——(三)年级( 英语 )学科(下)册

课题 Unit Welcome back to school
课型 对话课
教学
内容 A Let’s talk Look and say

教学目标 1.能听懂、会读本课的关键句型: I’m from …. 并能简单地做自我介绍。
2.能用Welcome来欢迎别人。

重点难点 【教学重点】
句型:I’m from the UK / Shandong.
词汇:welcome, America, Canada, China
【教学难点】Welcome和 the UK的发音。
课前准备 1.准备Amy, John, Sarah和Zhang Peng的头饰。
  2.教材相配套的教学课件[Unit 1 Let’s talk]
  3.教材相配套的教学录音带

情境导入 一. 热身/复习(Warm-up/Revision)
  1.复习第一册所学歌曲“Hello”。(使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带) .
  2.对话练习:教师:Hello, A.
  学生:Hello,teacher.
  教师:Welcome back to school. Nice to see you again.
  学生:Nice to see you, too.请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。

明确目标 二、呈现新课 (Presentation)
  1.师生问侯:
  教师:Good morning, boys and girls.
  学生:Good morning teacher.
  教师:I’m Miss Li. I’m from China. (手中举起中国国旗) And you?
  2.让更多的学生进行自我介绍:I’m… I’m from…
  3.教师:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。[使用Let’s talk A动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。
  4.教师问: What’s the girl’s name? (Amy)
  Is she from China? (No)
  What does Amy say?
  让学生模仿Amy说出:Hi! I’m Amy. I’m from the UK 。
 学生说完此句后,教师说:Amy! Welcome.
  5.教师解释并教读单词:welcome
  6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。
  7.让学生戴上头饰进行自我介绍。
 

自主探究 三、趣味操练( Practice)
1.Pass the balloon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)
  2.在Let’s talk 的基础上,自编对话并表演。
  A:(指着B)I have a new friend.
  B:(起立)Hi, I am… I am from…
  C: (全班) Nice to meet you.
  B:Nice to meet you, too.
  3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如:I’m from Ha Nan. /Shandong。

交流点拨
四、Consolidation (交流点拨)
1,呈现课文,播放课文录音。
2,指导学生用I’m from…描述自己的国籍或籍贯,并简单介绍自己。
3,利用头饰,分角色表演对话。



馈 五、Exercise (练测反馈)
以小组为单位,让学生相互说一说自己的籍贯,比一比哪一组说的又快又标准。
板书设计

Unit Welcome back to school(第一课时)
Class, we have a new friend today.
Hi, I’m …I’m from …
Welcome!

教学反思

新课前,教师与同学轻松愉快的打招呼,并欢迎同学们回到学校,以此活跃课堂气氛,调动学生的学习兴趣。在呈现新课时,教师先利用句型I’m …介绍自己,然后举起手中的中国国旗利用句型I’m from China来描述自己的国籍。以此方法教授新单词 the UK 并将该单词融入新句型I’m from …中进行教学。在活动操练中,以游戏的形式请同学介绍自己,培养学生在情景中灵活熟练运用新句型I’m from …的能力,提高学生的英语学习兴趣。课后,鼓励学生相互用所学的新句型,介绍自己,比一比谁说的最好。
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