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小学英语教材教法试题说明

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  • 发布时间:2010-06-24 16:19:00
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小学英语教材教法考试说明
一、学习材料
1、《英语课程标准》《英语课程标准解读》(实验稿)
2、重大版《小学英语》3、4、5、6年级上下册教材与教师用书
二、考试内容
(一)、《英语课程标准》《英语课程标准解读》
(1)课程目标对一级、二级目标的总体描述。
(2)语言技能一级、二级目标的要求。
(3)语言知识二级目标的要求。
(4)3一6年级英语教学评价的特殊性。
(5)小学英语课程教学的基本理念。
(6)小学英语教学模式与方法。
(7)小学英语课程建议。
(8)《英语课程标准》的改革方向及其阐述
(9)内容标准的具体描述及其阐述
(10)《英语课程标准》的实施要点
(二)、重大版《小学英语》3、4、5、6年级上下册教材与教师用书
1、熟悉教材所涵盖的所有重点词、句及功能话题。
2、认真研读教师用书(3-6年级教师用书中《小学英语》编写大纲,教材使用说明,单元教学建议,附录中教材使用中的几点建议)。
(三)、重大版《小学英语》3、4、5、6年级上下册教材及课标要求掌握的语法项目:
1、名词:(1)可数名词及其单复数;
(2)不可数名词;
(3)名词所有格
2、代词:(1)人称代词
(2)物主代词
(3)反身代词;
(4)指示代词;
(5)不定代词;
(6)疑问代词
3、数词:(1)基数词 (2)序数词
4、介词和介词短语
5、连词
6、形容词:(比较级和最高级)
7. 冠词
8、动词
  (1)动词的基本形式
 (2)系动词
 (3)助动词
  (4)部分情态动词,如:must,can,may,should等
9、时态:
  (1)现在进行时;
(2)一般现在时;
(3)一般过去时;
(4)一般将来时;
10、句子种类
(1)陈述句(肯定式和否定式)
(2)疑问句:一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句
(3)祈使句
(4)There be句型
三、考试要求
1、课标与教材,考查小学英语教师对英语课程标准、英语课程标准解读、重大版《小学英语》教材与教师用书上所提供内容的理解和运用,并能正确分析和把握教材是如何体现小学英语新课程理念。
2、教学技能,考查小学英语教师能否根据具体的教学内容进行有效教学设计、开展教学评价与反思,包括确定教学目标、教学重难点、教学程序、选用教学媒体、教学方法、整合相关教学资源、运用现代教育技术、设计课堂教学的实施策略(如创设情景),对课堂实例进行评价等。
3、专业知识,根据学科、学段特点,对重点词、句及功能话题能掌握到熟练运用的程度。
四 、考试题型
试题由学科基础知识,课程标准及教材教法两部分组成,课程标准及教材教法,题型以填空、判断、简答、教学设计为主。学科基础知识部分,题型有单项选择、完形填空、阅读理解、口语应用、从B栏中找出与A栏相搭配的句子,句型转换、短文填空、书面表达等。
五、参考题型
1、学科基础知识 参考题型有:单项选择题、完形填空、阅读理解、短文填空、书面表达等。如:
1)单项填空 要求教师运用所学的词汇和语法知识,从所给的选项中选出能填入题中空白处的最佳答案。该题主要考查词汇、语法和习惯用语等的运用能力。
2)完形填空 该题在一篇与课文难易程度相当的短文中设10个空,要求教师在通读全文、掌握其大意的基础上,从短文后提供的选项中选出能填入空白处的最佳选项。该题考查词汇在语篇中的综合运用能力。
3)阅读理解 本题共设2-3篇文章。主要考查教师运用语言获取信息的能力。要求教师掌握所给文章的内容细节、主旨大意和简单的推理判断等。
4)短文填空 要求教师根据短文意思或所给首字母提示,填写空缺的单词
2、课程标准及教材教法
参考题型有:填空(如1)、正误判断(如2)、简答(如3)、教学设计(如4)、案例分析等。如:
1)小学英语课程的目的是________、培养他们英语学习的_________、是他们建立初步的学习英语的________ ,培养一定的________和_________基础。
2)《小学英语》遵循“为用而学,在用中学,学了就用”的原则,构建“以话题为刚的功能-结构-运用性任务”体系。( )
3)英语教学评价的主要目的和方式是什么?
4)根据三年级下第五单元Lesson One 写教学设计。(详见三年级下册教师教学用书)。

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