春天跟我捉迷藏教案

活动名称：音乐活动：春天跟我捉迷藏（大班）
活动目标：
1． 感受歌曲活泼欢快的情绪，初步学唱歌曲。
2． 在图片的帮助下理解记忆歌词，尝试用不同的声音表现歌曲和伴唱部分。
3． 在圆圈上游戏，体验与同伴捉迷藏的快乐。
活动准备：
歌曲CD、录音机、歌曲图谱、钢琴伴奏、眼罩一个。
活动过程：
1． 倾听歌曲音乐，调动幼儿已有经验。
（1）教师：我们听着音乐，用动作来表现春天里发生的事情。
（2）教师：你听到了哪些春天的有趣的事？
2． 在图谱的帮助下学唱歌曲。
（1） 教师范唱歌曲，幼儿熟悉歌词。
教师：你在歌曲里听到了什么？
（2） 出示歌曲图谱，幼儿学念歌词。
·教师指图，幼儿尝试看图念歌词。
教师：我来考考你们，这一句你们会念吗？谁来试一试？
·看图跟着歌曲旋律念歌词。
教师：这一次我们跟着钢琴伴奏，完整地来念一念歌词。
（3） 看图谱，学唱歌曲。
·幼儿尝试听伴奏演唱歌曲。
教师：现在我们来试着唱一唱这首歌曲，好吗？
·加入伴唱部分，完整演唱歌曲，并尝试用不同的声音演唱歌曲和伴唱部分。
教师：这些小图是什么意思？怎么唱呢？
3． 边唱歌曲边游戏，体验游戏的快乐。
（1） 玩捉迷藏的游戏。
·教师介绍游戏规则：一名幼儿在圆心蒙上眼睛做捉迷藏的人，其他幼儿围成圆圈边唱歌边在圆上拉手逆时针行走，选中一名幼儿做躲藏人唱伴唱部分，歌曲结束时，全体幼儿做一个春天的造型，由捉迷藏的人猜出躲藏的人。
·教师带领幼儿玩游戏2-3遍，第一遍让幼儿坐在椅子上玩。
教师：我们的游戏马上就要开始了，我要请一个小朋友上来做捉迷藏的人，其他小朋友坐在椅子上，来玩这个游戏。
教师：这一次，我们围成一个大圆圈来玩捉迷藏的游戏，看一看，还能不能找出躲藏人。
（2） 增加躲藏人至两人，再次玩捉迷藏游戏。
教师：现在，我们要来增加难度了，这次要请两个小朋友来做躲藏人了，你们还能猜出来吗？我们来试试看！
4．结束。
小结、鼓励。