大班打击乐教案 《大中国》

大班打击乐《大中国》
活动目标：
1、在学会《大中国》舞蹈的基础上，学习用乐器为乐曲伴奏。　　
2、借助舞蹈动作的暗示，尝试选配乐器演奏方案　　
3、看指挥协调地一致地演奏。　　
活动准备：
1、打击乐器：小玲、铃鼓、沙球、圆舞板若干　　
2、磁带，录音机，幼儿人手两根彩条　　
活动过程： 　　
一、教师带领幼儿随着音乐表演舞蹈《大中国》
师：“再过两天就是祖国妈妈的生日，你知道祖国妈妈的生日是那一天吗？（十月一日国庆节）。让我们用优美的舞蹈庆祝祖国妈妈的生日吧！”　　
二、学习探索用手拍节奏，表现《大中国》舞曲。　　
1、请幼儿观察和倾听老师示范拍节奏。
师：“这首乐曲叫什么名字？”（大中国）老师出示字卡“大中国”
师：“老师想用拍手来为乐曲伴奏，请小朋友们仔细地听一听，看一看，你发现了什么样的节拍。”
2、幼儿尝试拍一拍自己发现的节拍，老师逐一出示五张节奏型图谱，幼儿练习五种节奏型。
3、整体练习。
师：“这些节拍串联起来会怎么样呢?”（出示完整的节奏图谱），幼儿看图谱练习。　　
4、看老师指挥分声部练习
幼儿尝试看教师指挥做拍手的节奏动作。“我来指挥，你们看我的动作，我指到哪里，哪里的小朋友就拍手。”　　
三、幼儿讨论配器方案　　
教师：老师为小朋友准备了什么乐器？（铃鼓、碰铃、沙球、圆舞板）摇铃 的地方可以用什么乐器来演奏？碰铃可以用来拍什么样的节奏型？沙球呢？圆舞板呢？　　
四、幼儿尝试看指挥用乐器演奏。　　
1、幼儿看指挥做乐器的模仿动作。　　
“我们不拿乐器，跟着老师的指挥做乐器的模仿动作，小铃是什么样子?沙球呢？铃鼓呢？圆舞板呢？”　　
2、幼儿看教师的指挥用乐器演奏。　　
“请小朋友轻轻地把乐器拿起来，看老师的指挥演奏。”　　
3、幼儿尝试交换乐曲演奏。　　
“现在，请小朋友把乐器放在自己的椅子上面，换一个座位，拿新乐器演奏”