奇妙的剪纸教案

主题名称 多姿多彩的中国民间艺术
次主题名 称 中国剪纸
活动名称 奇妙的剪纸 主要教学领域 艺术
教学内容及学情分析 做为中国民间艺术之一的剪纸，已有悠久的历史，它产生于中国广大人民的劳动生活中，并渗透在劳动人民生活中，它深深烙印在人民的骨子里，它起源于劳动，它造化于生活，生活使它更艺术，它使生活更丰富。在当今处处追求艺术生活的时代，剪纸艺术以它独特的魅力受到了全世界人们的喜爱。幼儿拥有强烈的好奇心，喜欢丰富多彩的艺术形象，为此，让中国的孩子感受中国的民间艺术美，从而将其传承下去，是我们幼教工作者责无旁贷的职责。
活动
目标 1、让幼儿欣赏中国的民间剪纸艺术，引导幼儿感受中国民间艺术的美。
2、引导幼儿初步了解剪纸的基本特点：形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等特点。
3、引导幼儿了解剪纸画面具体图案及寓意，让幼儿感受生活的丰富多彩。
4、教幼儿学习剪纸的初步技巧：构图、折、剪、打开。
重点
难点 重点：让幼儿欣赏中国剪纸艺术，感受艺术的美
难点：初步理解剪纸艺术的丰富寓意
活动
准备 1、课件：小猴（谐音侯）的幸福一生
2、方式不同的剪纸：对称的剪纸：美丽的蝴蝶、风筝
不对称的剪纸：十二生肖图
颜色不同的剪纸：单色的剪纸：毛泽东头像、雷峰头像。
彩色的剪纸：西游记人物：唐憎师徒。
体现不同形象的剪纸：人物与动物形象（昭君出塞），生活场景（小山村）等。
装饰环境方面的剪纸：窗花
3、活动用具：剪刀，彩纸
4、幼儿准备：
（1）在幼儿日常生活中，教师有意识经常性的用纸片撕出小狗、小猫、小汽车、小飞机等丰富多彩的形象，激发幼儿的好奇心，吸引幼儿积极动手尝试玩纸，从而认识纸、了解纸、喜欢纸。
（2）在有了一定基础时，教师从剪简单的几何图形并让幼儿尝试开始，让幼儿练习用剪刀的技巧，进一步激发幼儿对剪纸的探索欲望。
活
动
过
程 一、观看动画片导入课题
“今天，老师请小朋友看一段最精彩的动画片，不过，它跟平时小朋友看过的动画片可不一样，希望小朋友看完后要找出它的秘密。”
播放课件：一只聪明机灵可爱的剪纸小猴，顽皮打闹—用功读书练武—
活
动
过
程 马上封侯—喜结良缘—喜得贵子等一系列的剪纸形象。
看完后，引导幼儿说出这段动画片是用“剪纸”做成的。
二、介绍中国剪纸的历史渊源，欣赏中国古代剪纸作品
古时候，有一些剪纸女艺人，她们背着剪纸箱，走街串巷，每逢年过节为人们送去“福”“鱼”；为结婚的送去“临门双喜”“龙凤呈祥”；为过生日的老人送上“寿桃”；为生小孩的送去“望子成龙”“五子登科”，目的就是通过她们灵巧的双手剪出吉祥漂亮的剪纸，把祝福和快乐送给人们。
三、通过展示剪纸作品和对话，引导幼儿欣赏现代剪纸
1、提问：你在什么地方看见过剪纸？
幼：大酒店门口贴的“开业大吉”剪纸
戏剧故事：看过的故事书或电视剧有好多是用剪纸做成的。
博物馆里珍藏的剪纸艺术品。
农家小院里张贴的窗花、过门钱等。
2、引导幼儿思考：人们为什么这样喜欢剪纸呢？
因为它很美：（出示蝴蝶、风筝、十二实现生肖作品，欣赏并认识区别对称的与不对称的特点，镂空的特点）；里面用了好多吉祥符号：吉祥纹（祥云，鱼纹，水纹）吉祥花（荷花，牡丹，菊花，梅花，竹子），出示多种形象的作品（昭君出塞、小山村、），了解剪纸画面具体的图案及寓意；颜色漂亮：出示人物头像、西游记人物剪纸，让幼儿感受剪纸的形象夸张、色彩鲜艳等特点。
四、跟老师学剪纸
1 、认识工具：剪刀，纸（单色与双色）
2 、方法：对称与不对称
3 、介绍剪法：
正方形纸—对边折成长方形—再对边折—剪图案（月牙，锯齿）—打开
长方形纸—对角折成三角形—再对角折—剪图案—打开
4、幼儿尝试：
幼儿自由选择一张纸，进行折叠，要认真仔细压好，右手拿剪刀，左手捏好纸，剪去几个月牙、三角形，注意别把纸剪断，最后轻轻打开，作品就完成了。
五、欣赏幼儿剪纸作品
将幼儿剪纸作品挂在展示板上，向伙伴介绍，并欣赏伙伴的作品，互相欣赏，互相学习，互相激励。
六、活动延伸
幼儿尝试剪出更多的作品。
活动
反思 本节课紧紧抓住幼儿好奇心强、想象力丰富等特点，让幼儿欣赏并且初步尝试了中国的剪纸，幼儿反应积极，兴致高涨，充分显示了中国民间艺术不可抗拒的魅力，从而锻炼了幼儿动手能力，丰富了幼儿知识领域，发展了幼儿感受美创造美的能力。
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