去做客教案

计算活动：去做客

活动目标:
1．学看小区地图，根据地址信息找到住处。
2．了解基本方位关系，提升幼儿的生活经验。
3．愿意与同伴合作完成任务，并体验成功的快乐。
活动重点：学习看一定区域范围内的地图。
活动难点：了解基本的方位关系。
活动准备：
1．幼儿活动材料第十页《去做客》。
2．贴有地址的卡片。
3小区地图，水彩笔。
活动过程：　　
一．认读家庭住址的卡片。
1．如果我们要去朋友家做客，需要知道哪些信息？
2.出示三张住址卡片，引导幼儿认读内容。
3.引导幼儿观察家庭住址卡片：这位小朋友住在那一幢楼？几单元？第几层？第几间？你是怎么知道的？
4.你能完整说出这个小朋友的家庭住址吗？（ 21幢4单元401室）
二．寻找住址。
1．15个小朋友要分到三位小朋友家里做客，人数差不多，可以怎么分？哪种方法好？
2.根据幼儿的讨论，选取最佳方案，渗透平均分的概念。
3.给每组一份小区地图，每组选好一个组长，幼儿通过观察、讨论，准确找到朋友的家。
4.请各组组长介绍从小区入口到目的地的路线图。
5.引导幼儿交流寻找过程中可能出现的问题并想出解决方案。
6.各组根据方便原则调整路线图，并用水彩笔画出入口到目的地的路线。
7.幼儿与同伴说一说寻找过程，并说出行走的方向。
三．去做客。
1．幼儿翻到幼儿活动材料《数学》第10页《去做客》。
2今天要去小动物家去做客，你能找到它们家在哪里吗？
3.去小动物家要先找到什么，再找什么，最后找什么？
4.我们先来找找熊猫的家在哪里？“1—601”这些数字各表示什么意思？
5.小兔、小猴、小鸡、小象、小牛的家在几单元几室？找到之后，将小动物贴纸贴在相应的位置。