特别的早晨教案

社会活动：《特别的早晨》
活动目标：
1、学习社会活动的观察方法，在特定的时空，观察特定人群的晨练活动；
2、大胆地向采访对象提问，并能清楚地叙述采访结果。
活动准备：
1、 取得家长支持，让孩子早起来园。事先并告诉幼儿要干什么，以制造悬念，是幼儿满怀好奇和期待。
2、 教师事先了解社区晨练情况；
3、 设计一张大的统计表，便于汇总采访结果。
活动重点：学习社会活动的观察方法
活动难点：清楚地叙述采访结果
活动过程：
一、早早来到幼儿园
1、这么早来幼儿园，你们知道要到哪儿去？（公园）去看什么吗？（晨练的人们）
2、布置观察任务：看看早晨的公园里有些什么人，在做什么事？
二、去晨练的地方看看
1、到达晨练点。这里有些什么人？年龄都一样吗？他们都在干什么？（锻炼身体：有的在跑步，有的在压腿，有的在跳舞等等）
2、老年人的运动有什么特点？年轻人在进行哪些运动？孩子们喜欢那些运动？
3、鼓励幼儿大胆寻找被采访对象；
4、引导幼儿主动询问。如：您平时喜欢做什么运动？您为什么喜欢压腿？压腿对身体有什么好处？您为什么喜欢打太极拳？跳扇子舞也是运动吗？
5、鼓励幼儿参与晨练，模仿人们的锻炼动作，如一起跳扇子舞、打太极拳等。
三、特别的早晨
1、回园交流：采访了多少人，年轻的还是年长的，问了几个问题，什么问题，等等。
2、教师将幼儿采访的情况在大统计表上进行汇总。
3、年纪大的老人一般喜欢什么样的运动？（动作比较慢、强度不大的体育活动）
4、年轻人喜欢什么运动？（踢足球、打篮球等强度大、竞争激烈的运动）
5、小朋友喜欢什么运动？（拍球、跳绳、打羽毛球、踢橡皮筋等运动）