小班蒙氏数学 比一比，变一变

目 地 要 求
1、了解物体的大小顺序及排列关系。
2、能将5个以内物体按大到小或小到大的排序。
3、体验操作活动的
快乐。
准 备
教具准备：
小熊一家。
学具准备：小熊一家中的小熊和衣裤、大小、高矮不同的旧瓶子及瓶盖，娃娃家里的套碗。
《操作册》
蒙氏数学：比一比，变一变
（一）、预备活动：师幼互问好，走线，线上游戏：迷迷转。
（二）、操作活动：创设情境：小熊一家去买衣服，每只小熊应穿哪件上衣比较合适呢？请你帮小熊排好队，在帮他们穿上新衣吧。
从大到小排序，教师拿出5只小熊，引导幼儿观察这5只小熊的大小，找出最大的，最小的，并按大小顺序排好，然后让幼儿说说这些小熊是怎样排队的。
从小到大排序，教师拿出小熊的上衣，让幼儿观察5件上衣大小并说一说有什么不同，请幼儿将上衣按从小到大的顺序排列。
（三）、游戏活动：“小熊穿新衣。每次请两名幼儿玩游戏，全体幼儿一起说：小熊小熊穿新衣，当说到穿衣时。两名幼儿同时拿起衣服和小熊相碰，如：衣服和小熊的大小刚合适，表示成功。
（四）、分组活动：第一二组：操作小熊一家，按大小排序。
第三四组：操作各种瓶子，按大小排序。
第五六组：操作娃娃家的套碗。
（五）、交流小结：收拾学具。