大班音乐活动：欢乐颂教案

 大班音乐活动：欢乐颂
活动目标：
1，感受和表现歌曲活泼欢快的情绪，唱出歌曲中的断顿与连贯乐句。
2，尝试领唱和用衬词合唱，逐步掌握音准和断，连的演唱技巧。
3，体验与同伴合作表演的快乐情绪。
活动准备： 音乐图谱，铃鼓等。
活动过程：
一 ，发声练习，学习连贯和断顿的唱法。
1，复习连贯的方式进行发声练习：“小朋友你好，马老师你好。”
2， 学习断顿的方式进行发声练习：“小朋友你好，马老师你好。”
二 ，欣赏新歌，感受歌曲活泼快乐的情绪。
1，听“欢乐颂”乐曲连贯地弹奏，讨论：给你什么感受？
2，听“欢乐颂”乐曲断顿地弹奏，比较跟连贯式的有什么不同。
3，比较两种不同节奏弹奏的乐曲。
小结：第一遍是连贯式的听起来比较轻松、快乐，第二遍是断顿式的比较有力量。
4，介绍歌曲名字和作者。
三 ，学唱歌曲，唱出歌曲中的连贯和断顿。
1，听歌曲，找断顿和连贯。
随音乐，用断顿“▼” 啦和连贯“⌒”唔唱一唱。
随音乐，加上乐器唱一唱。
2，听音乐，学唱歌曲。
四 ，巩固复习，尝试领唱，分角色唱，用衬词唱等。
1，学习领唱前两句歌词。
请 4-5 位幼儿领唱前两句，后两句一起唱。
2， 分组唱，男生唱歌词，女生唱衬词。
3， 加入乐器，一起唱。
五， 结束，延伸。
1，请客人老师加入孩子们的合唱队！
把前面三遍连一起来一起唱，在第四遍时请客人老师唱衬词。