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沪教版七年级上册 开心一刻 校园多美好教案

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  • 发布时间:2015-12-16 14:22:00
  • 发布者:吾爱
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初中音乐沪教2011课标版七年级上册 

教学目标
以节奏为导入,歌颂美丽的校园,是学生热爱中学生活,并能在活动中热爱进入中学的第一堂音乐课,对音乐学习产生兴趣。
学情分析
学生多数是在小学阶段学习过一些节奏有关方面的知识的,只是在学习中会出现一切小问题,比如简单的节奏,学生的拍子会快,而相对复杂一点的节奏,学生又会慢下里,整体速度不一致。
重点难点
速度的一致性,密集节奏的练习以及节奏的拍击。
教学过程4.1 教学活动【导入】开心一刻校园多美好
教师先用快板导入一小段欢迎词:踏进大校园,东跑西转转;校园怎么样?我说你看看;柳树成荫,小草成毯;学长客气,老师温暖;家长放心,学生喜欢;说的不好,大家别笑!
【讲授】开心一刻校园多美好
刚才我说了一小段快板,下面请同学们打开课本第一课,《校园多美好》根据课本给出的词和节奏,赞美一下校园,在练习的过程中,强拍我们拍手,弱拍我们拍腿,遇到空拍子的时候,我们手上动作停止,同时嘴里发“嗯”。
【练习】开心一刻校园多美好
在练习的过程中,发现有很多学生手上拍拍子来不了,我们要及时的更换方法,比如让学生先按节奏读出歌词,再按词拍击节奏。速度可以放慢到自己能适应的程度。
【测试】开心一刻校园多美好
在学生按要求完成拍击节奏之后,可以根据节奏编词,介绍自己,发挥学生创造的潜力。
开心一刻 校园多美好
课时设计 课堂实录
开心一刻 校园多美好
第一学时教学活动【导入】开心一刻校园多美好
教师先用快板导入一小段欢迎词:踏进大校园,东跑西转转;校园怎么样?我说你看看;柳树成荫,小草成毯;学长客气,老师温暖;家长放心,学生喜欢;说的不好,大家别笑!
【讲授】开心一刻校园多美好
刚才我说了一小段快板,下面请同学们打开课本第一课,《校园多美好》根据课本给出的词和节奏,赞美一下校园,在练习的过程中,强拍我们拍手,弱拍我们拍腿,遇到空拍子的时候,我们手上动作停止,同时嘴里发“嗯”。
【练习】开心一刻校园多美好
在练习的过程中,发现有很多学生手上拍拍子来不了,我们要及时的更换方法,比如让学生先按节奏读出歌词,再按词拍击节奏。速度可以放慢到自己能适应的程度。
【测试】开心一刻校园多美好
在学生按要求完成拍击节奏之后,可以根据节奏编词,介绍自己,发挥学生创造的潜力。

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