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彩色的中国研修

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  • 发布时间:2016-09-12 15:50:00
  • 发布者:吾爱
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  • Tags:彩色的中国
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 (1)(请您写出您备的这节课的名称。)《彩色的中国》
(2)(这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法?)1、灵活选择教学素材。教学中选择了优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地地图册时所产生的联想这一题材,寥寥数笔,将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法,更赋予歌曲欢快、优美之感,好似孩子们在边歌边舞,亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。
2、改变学习方式。为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力,充分调动学生的参与积极热情,本课教学环节进行如下设计: 1、创设情境模式:用ppt展现彩色的中国,一步步完成歌词的内容,让学生身临其境; 2、细化歌曲:再从歌词去理解旋律的感情,感受轻快与舒展的两种情绪对比。 3、延伸环节,采用对唱形式演唱,融入指挥,丰富歌曲的表现。
3、师生关系的转变。师生关系平等、和谐,教师与学生共同表演、采用对唱形式,巩固歌曲,引导指挥,让学生展现自我。
(3)(听课的老师提出了哪些意见或建议?)(列出两个即可)
1、音乐课中要培养学生听唱的能力。摆脱教师唱一句,学生唱一句,通过多听范唱,反复听,逐步培养学生听旋律模唱的能力。因此,教师要在这一方面着力培养学生听一乐句,学生模唱一乐句。
2、歌曲的教唱要有整体感。在教唱过程中,每一乐句都单独教学生演唱,过程太零碎了,而且破坏了歌曲的整体性。可让学生在听赏的同时,听出歌曲的乐段。分成块状的来学习。不能以合唱队的模式来教唱歌曲。
(4)(这节课您觉得哪里可以再改进?)1、唱歌教学应加入朗读歌词的环节,使学生进一步了解歌曲的内容。 2、歌词学习环节压缩成一段,可以保证准时下课。
(5)(写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。)青年友谊圆舞曲


本次培训对我的帮助很大,解决了我教学中的很多实际问题。在教育教学中还会有新的问题出现,有您们这个平台的存在我很高兴。我希望在今后的培训中能更好的提高我的专业技术水平,多看看优秀教师的教学实录、多听听优秀教师工作中的经验总结和案例分析。使我在工作中能更加的得心应手。

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