湘艺版六年级音乐教案 我爱妈妈的眼睛教案

《我爱妈妈的眼睛》教学设计
教材版本：湘艺版音乐教材
教学对象：小学六年级
设计意图：
小学音乐新课标明确指出，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，音乐课要面向全体学生，注重个性发展，强调音乐实践，音乐创造，突出音乐特点，重视学科综合，弘扬民族音乐，理解多元化。在这些理念的指导下，我把《我爱妈妈的眼睛》一课的教学内容进行了重新整合，本课的教学设计充分体现了新课标的精神，创设了多种活动形式与音乐情境，以培养学生各个方面的能力。
教学目标：
1、能深情地、连贯地演唱歌曲《我爱妈妈的眼睛》。
2、初步了解歌曲的高潮，歌曲的“重复”写作手法。
3、启发学生通过演绎歌曲，领会母爱的伟大，激发学生感恩之情。
教学重点、难点：
1、能深情、投入地演唱歌曲。
2、学会找歌曲的高潮。
3、体验歌曲所表现的浓浓亲情。
教学准备：
课件 电子琴 爱心卡 鲜花
教学过程：
一、情境铺垫
1、提问导入主题
师：同学们，能告诉老师你最喜欢的人是谁吗？
2、教师深情地讲述一个关于“母爱”的感人故事。（课件）
故事：小伍是我的一个朋友，以前听他说过他母亲只有一只眼睛……
二、歌曲学习
1、聆听教师范唱《我爱妈妈的眼情》。（设问：请同学们说说对歌曲的初步感受。）
2、熟悉歌词（采用一问一答的形式让学生了解歌词）。
师问：“当我在病床上从昏睡中醒来就会望见妈妈那……”
生答：“充满抚爱的眼睛。”
……
3、学习歌曲的高潮部分
①听赏歌曲。（设问：歌曲中最令你激动的地方在哪？）（视频课件）
②由问题回答引出“什么是歌曲的高潮”。
③教师简介歌曲高潮的定义和一般特征。
④学习演唱歌曲高潮部分，并提出演唱要求。（声音要求：明亮；情绪要求：深情、饱满。主要学习方式：模唱。）
⑤师生合作演唱第一段。（教师领唱前四个乐句，师生接唱歌曲高潮部分。）
4、学习歌曲前四个乐句。
① 师视唱歌曲前四乐句歌谱。（设问：同学们发现前四个乐句有什么特点？）
② 简介歌曲 “重复” 的写作手法。
③随琴演唱歌曲，提出演唱要求。
5、集体演唱全曲。
三、拓展延伸，综合表演
1、请同学们把最能表达感恩之情的一句话写在“爱心卡”上。（课件）
2、师生进行“歌曲大比拼”。
（1）学生分成三组进行比赛。
（2）请一位学生上台作挑战记录。
（3）师作出总结、评价。
四、课堂小结