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小学高年级语文微课世界 搭配不当类病句

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  • 发布时间:2015-11-25 20:57:00
  • 发布者:吾爱
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系列微课“病句医生训练营”(七)
——医治“搭配不当”类病句
(适合小学高年级)
【教学目标】
学习“搭配不当”类病句的修改方法。
【教学过程】
一、导入
你好!欢迎你进入“病句医生训练营”,这是第(七)讲。本节微课我们来学习“搭配不当”类病句的修改。
二、新授
(一)认识“搭配不当”类病句
搭配不当,多指句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配,使句子意思表达不清楚的一种病句。这类病句主要有以下3种:
1、句中主要成份不搭配。
例:“秋天的北京是美丽的季节。”这个句子的主干是“北京是季节”“北京”是地名“季节”是指时间“北京”不是“季节”。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
2、修饰限制的词语与中心词不搭配。
例:我们正在欣赏演员们漂亮的舞蹈。
3、一个词和另两个词搭配,其中一个搭配,另一个不能搭配。
例:星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画。
(二)学习治疗(修改)
搭配不当这种病句,应该根据句子意思更换词语,调整搭配。
例1:人民群众的生活不断得到改良。
在这个病句中, “生活” 与“改良”搭配不当,应将“改良”改为“改善”。
例2: 我很喜欢这本书,因为有很多优秀的插图。
在这个病句中, “优秀” 与“插图”搭配不当,应将“优秀”改为“优美”。
例3:大家都注意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。
在这个病句中, “保障”只能与“健康”搭配,不能与“疾病”搭配,因此,应将“和疾病”去掉。
1、开处方:搭配不当——调整搭配


2、治疗符号:改正号

或:删除号

增补号
(三)练习医治“搭配不当”类病句。 1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2、今天,他画了一幅图画和一篇作文。 3、一座小巧的房子耸立在城郊。 4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 5、今年,王老师又被评为“优秀教师”的称号。 6、秋天,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
三、结束语
本节微课我们学习了怎样为“搭配不当”类病句进行医治。针对病因,用增、删等方法,把句子意思表达得完整、清楚。下节微课我们学习“指代不明”类病句的修改。