人教版六年级上册语文第二单元试卷

第五课
预习：
一、 预习生字
生字 音序 部首 组词 生字 音序 部首 组词



二、 朗读古诗

自测题（第一课时）
一、看拼音写词语
mù tónɡ suō yī máo cǎo chūn ɡuānɡ mínɡ mèi ( ) ( ) ( ) ( )
三、 给下面带点字选择恰当的读音
1.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 （ ）
A.pū B.pù
2.一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 （ ）
A.hāo B.gāo
四、解释下列词语的意思
1.弄：____________________。 2.蓑衣：____________________。
3.棹：____________________。 4.怪生：____________________。

自测题（第二课时）
1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
怪生： 遮：
诗句的意思是：______________________________________________________________________________________________________________________。
（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
亡赖：
诗句的意思是：______________________________________________________________________________________________________________________。
(3) 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
弄：
诗句的意思是：______________________________________________________________________________________________________________________。
2. 默写《牧童》、《舟过安仁》
_________________________ ____________________________
_________________________ ____________________________
_________________________ ____________________________
_________________________ ____________________________
3.填空
（1）《牧童》的作者是____代诗人___________。这首诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。表达了作者对__________________、__________________的生活状态的一种向往。
（2）《舟过安仁》的作者是____代诗人___________。此诗写了作者乘舟路过________时所见到的情景，表达了诗人对儿童的______________之情。
4.从本课文中选一首自己喜欢的古诗词，改写为一篇短文。

第六课
预习
一、 预习生字
生字 音序 部首 组词 生字 音序 部首 组词



二、 解释词语
重临：
三、 作者围绕“骆驼”写了些什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

自测题（第一课时）

2. 比一比，再组词。
漠（ ） 袄（ ） 咀（ ） 袍（ ）
寞（ ） 沃（ ） 沮（ ） 炮（ ）
3. 给加点的字选择恰当的读音，填入括号里。
嚼 jué jiáo
(1) 小猫咪把小鱼叼到一边，细嚼（ ）慢咽起来。
(2) 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ ）的样子。
系 jì xì
(1) 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的哪一匹，长脖子底下总会系（ ）着一个铃铛。
(2) 明华考上了复旦大学外语系（ ），全家人都替他高兴。
倒 dǎo dào
(1) 它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒（ ）出来的食物吗？
(2) 妈妈由于劳累过度昏倒（ ）

自测题（第二课时）

爸爸和它讲好价钱了。人在xiè méi（ ），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jì mò（ ）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”
磨（mó mò） 嚼（jué jiáo） 系（jì xì） 沾（nián zhān）
2、在括拼音旁的括号里写上词语
3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：
“我”认为：_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
爸爸认为：_________________________________________________________
5、爸爸说：“你的想法更美些。”的理由是
_________________________________________________________________。
 

第八课
预习：

一、预习生字
生字 音序 部首 组词 生字 音序 部首 组词



一、 解释下列词语
1. 随心所欲：
2. 天赋：
3. 绞尽脑汁：
二、 写出课文的主要内容
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
检测题（第一课时）
一、 用“∨”给加点字选择正确读音
羞愧（ kuī kuì） 惩罚（chéng chěng） 胚胎（péi pēi）
痴迷（chī cī） 仍在（réng rēng ） 情不自禁（jīn jìn）
二、 根据意思写词语
1.一切由着自己的心意，想怎么做就怎么做。 （ ）
2.抑制不住自己的感情。 （ ）
3.形容费劲心思。 （ ）
三、写出下列词语的近义词
羞愧（ ） 驱逐（ ） 澄澈（ ）
惩罚（ ）
检测题（第二课时）
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1.画横线的句子使用的修辞方法是（ ）
2.解释下列成语的意思。
不怀好意：______________________________________。
3.画“﹏﹏﹏”句子是什么意思？
____________________________________________________________________。