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2015年人教版六年级美术下册教学计划

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  • 发布时间:2015-02-08 06:13:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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人教版六年级美术下册教学计划
一、学生概况
六年级共有3 个班,学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。
二、教学目的要求
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
三、教材分析
(一),教材简析
本册教材内容较广,囊括欣赏、绘画基础、创作、雕塑、构成、国画、工艺制作等多方面的内容。新课程强调学生是学习的主体,立足于面向全体学生,以素质教育为基本出发点,培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化环境的基础上,充分体现社会的进步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术的形式语言集中划分单元,淡化不同课业类型之间的区别,在传授基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情谊性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需要,在教学中,我将灵活安排教学内容和过程,优化课堂教学。全册教材分为四个学习领域: 造型表现 设计应用 欣赏评述综合探索。
(二)教学重点
1, 学习色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体作品。
(三)教学难点
1.充分利用多种新材料表现美术作品。
2.欣赏优秀的中外美术作品,认识该美术作品的艺术特点。
3.用绘画的形式表现周围的事物,表达自己的兴趣与思想情感。
4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过各种材料进行平面造型设计。
5.能运用废旧材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。
四、教学措施
1,在教学中充分利用现代化的教学手段教学,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
1.让学生在生活中学美术,应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.课堂组织形式多样,组织学生通过各种形式的教学活动,认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3.教师教法灵活多变,让课堂充满生命活力。使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4.教师的评价要体现多元性,通过平时上课,听课,作业,以及个人评价和小组评价相结合,以适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
五、课时安排

  第1课 明暗与立体
  第2课 寻找美的踪迹
  第3课 记录色彩
  第4课 雕与刻的乐趣
  第5课 浮雕
  第6课 扇面画
  第7课 工笔花卉
  第8课 我设计的服装
  第9课 图文并茂
  第10课 宇宙之旅
  第11课 奥运精神
  第12课 二十年后的学校
  第13课 毕业啦
  第14课 电脑美术
      ──电子报
  第15课 我国古代建筑艺术