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苏教版六年级语文下期末试题

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苏教版六年级语文下册期末试卷
  学校 班级 姓名 得分
一、 抄写下面一段话,要求书写正确、工整。(5分)
二、   我的家乡安徽凤台,坐落在淮河岸边,它既没有峰峦雄伟的高山, 也没有让人心旷神怡的风景区,但它有远近闻名、历史悠久的地方特产——豆腐。
  二、看拼音写词语。(6分)
  bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào
  (           ) (               ) (              ) (           ) (          )(       )
  三、给带点字选择正确的解释。(填序号)(4分)
  1、顾: 相顾一笑( ) 三顾茅庐( )顾客盈门( )奋不顾身( )
  A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意;照管
  2、素: 银装素裹( ) 素质教育( ) 素不相识( )衣着素净( )
  A、颜色单纯;不艳丽 B、本色;白色 C、本来的;原有的 D、素来;向来
  四、按要求写成语。(8分)
  1、 含有动物名:
  2、含有两对反义词的:
  3、给广告词“消毒”,恢复原貌。
  例:消炎药广告词:快治人口——(脍炙人口)
  热水器广告词:随心所浴——( ) 止咳药广告词——咳不容缓(  )
  摩托车广告词:骑乐无穷——( ) 营养液广告词——口蜜腹健( )
  五、根据课内外阅读填空:(24分)
  1、“我们爱你——( )奏出的古曲,( )谱写的新歌”中,“古曲”的含义是 ;“新歌”的含义是 。(4分)
  2、默写出《烟台的海》一文中描写冬天的海波浪汹涌的句子:
  。(4分)
  3、人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?(6分)
  庐山瀑布:
  大草原:
  长江:
  4、一年之计,( );十年之计,( );终身之计,( )
  5、吾志所向( ),愈挫愈勇( )
  6、开弓不放箭——( )
  7、( )知马力,( )见人心。
  8、( )异乡为异客,每逢( )倍思亲。
  六、修改病句:(8分)
  1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
  2、他们都跑得很快,所以跑得相当轻松。
  3、刘老师好几天都没来上课,他肯定是生毛病了。
  4、有没有动脑筋,是考出好成绩的重要原因。
  七、阅读与感悟。(10)分 

  ①马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。”
  ②“有什么事就说吧。”
  ③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”
  ④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。”
  ⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!”
  ⑥“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。
  ⑦“就是您老人家呀!”
  ⑧女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。”
  1、这篇文章的顺序被打乱了,请将正确的顺序,按序号写在下面的横线上。(2分)
  2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。(2分)
  3、文中女儿向父亲“请教”的目的是(2分)
  4、文中第⑤句里的“这样”的含义是(2分)(1)
  (2)
  5、你认为文中的马市长是个什么样的人?(2分)
  八、习作:(35分)
  根据提供的词语,展开合理的想象,写一篇记叙文。题目自拟。
  游戏光盘 创口贴 月光
  附加题(20分)
  一、填空题:(6分)
  1、“保尔精神”指的是 。  2、《感动》一文中令作者感动的三件事是:(分别用一句话概括) ①   

③   
二、选择题:(填序号)(6分)
  1、保尔不上学去车站做工的原因是( )
  (1)因为家里穷,没有钱;(2)因为他捉弄了神父,神父开除了他。
  2、保尔在十六岁时第一次被抓进了监狱,原因是( )
  (1)与人打架,扰乱治安;(2)救了布赫来,被维克多告发抓进去的。
  3、金铃当家理财的主要目的是:( )
  (1)锻炼她的办事能力;(2)攒钱给幸幸买芭比娃娃。
  三、判断题:(4分)(对的打“√”,错的打“×” )
  1、假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持五十年,那么他现在已经是总统了。( )
  2、《钢铁是怎样炼成的》中,被称为“老百姓的救星”的党是社会革命党。( )
  四、简述题:(4分)
  《我要做好孩子》一书开头部分介绍了金铃的两个老师,一是王老师,二是邢老师。请你概括出两个老师各自的性格特点。