《我是什么》说课【说教材】　　《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来...

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《清澈的湖水》说课稿之二 咸丰县高乐山镇一小 杨红娇 《清澈的湖水》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第七组中的一篇课文。本组教材围绕“环保”这一专题，选材新颖别致，贴近儿童生活。课文中的主人...

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《清澈的湖水》说课稿 今天我说课的内容是小学语文二年级上册第27课《清澈的湖水》。文本解读：这是一篇文质兼美，寓德育、审美、环保于一体的文章。课文记叙了一位名为小洁的女孩自觉保护环境的故事，小洁不仅是保护...

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《“红领巾”真好》说课材料 作者：徐烨 《“红领巾”真好》是一首清新优美的儿童诗，诗歌内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼，课文插图形象传神，意境高远。整首诗歌采用了拟人的手法，为我们展示了一幅清新、活泼...

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《窗前的气球》说课设计 ［ 作者：唐山市路南区燕京小学 常宏 我说课的内容是人教版课改实验教材第三册的第22课《窗前的气球》。课文讲述了科利亚得了传染病，住在医院里。他的同学们借一个飘在窗前的红气球，给他送...

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《从现在开始》说课 二年级一班语文：陈瑛 一、教材简说。 《从现在开始》是人教版教材第三册中的一篇童话故事。文中介绍了森林中那年老的狮子大王要找一个动物接...

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《从现在开始》说课稿许丽霞一、教学理念 《从现在开始》一文是人教版二年级上册的一篇具有浓郁现代气息的童话。文章借森林里竞选“万兽之王”一事，告诉人们要尊重别人的生活习惯，尊重别人，与人和睦相处，才能得到...

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《纸船和风筝》说课材料 我本节课要完成两个任务，一是认识8个字。二是会写4个字。在识字的过程中，我主要采用学生自主识字的方法。先让他们在自读课文的过程中圈出生字，多读几遍。接着教师进行范读课文，同时让学生...

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《纸船和风筝》说课稿 一、介绍说课的内容：今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册20课《纸船和风筝》，是第五单元中的第四篇课文。二、说教材：《纸船和风筝》是这篇课文讲述的是一个有...

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义务教育课程标准试验教科书语文二年级上册 《我是什么》教案 教材分析： 本文包括一篇短文，三幅图，11个会读的字和8个会写的字。这篇拟人的科学小短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。通过读本...

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《回声》说课 一、教材分析1、教材简说 《回声》是一篇生动形象的科学童话。文中配有插图。本课的主人公小青蛙，它不明白为什么有一只小青蛙在调皮的学它说话。在青蛙妈妈投石击水，用水波和声波相比的巧妙指点下，小...

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《我是什么》说课设计(来自网络) 【说教材】 　　《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以...

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