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二年级语文上册词语复习教案

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  • 发布时间:2012-12-18 05:56:00
  • 发布者:吾爱
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二年级语文科词语复习教案
教学目标:
1、能在具体的语言环境中体会反义词、近义词的意思,并学会灵活运用。
2、进一步练习准确地搭配名词和修饰词,动词和名词,并进行积累和使用。
3、积累并运用常用的数量词,积累常用的数字成语,积累ABB和AABB式词语。
4、学会用词语进行接龙游戏。
5、能把词语补充完整,积累一些词语或短语,给生字扩词,并用词语练习说句子。
 复习重、难点:  
掌握常用的近义词和反义词,能准确地多角度地进行词语搭配,能在具体的语言环境中体会词语的含义,并能正确运用词语,养成积累的好习惯。
 教具、学具:投影仪、小黑板
 共 2 课时
第一课时

一、设置情境,激趣导入:
师:同学们,今天我们要到词语王国去做客,快看看餐桌有什么?(出示复习例题:新年到了,冬冬脱下旧衣服,高高兴兴地穿上了漂亮的新衣服,围上了一条红围巾,穿上一双白皮靴,大家都夸她真好看,她心里美滋滋的。)
学生猜测,师相机板书并用不同符号表示:近义词、反义词、AABB、ABB、数量词、词语搭配。
[通过设计情境,调动学生学习兴趣,找出这段话中相关的词语类型,直入主题,目的明确。]
二、分组进行复习。
1、选择你们小组最喜欢的词语类型进行复习。
出示学习方法:
A、我们组复习的词语类型是 四字词。AABB.ABB.BBA.又-又-。-了-、近义词、反义词 ,(在短文中找出)。
B、我们组积累了哪些这样的词语?(可从书上找)
C、我们组出题考大家!大家出题考我们组!
D、让我们练一练、比一比,看谁学得好!
E、总结方法或谈感想。
[把复习的主动权还给学生,让学生自主选择复习的内容和形式,自己总结复习的方法。有助于学生学习主动性与积极性地提高。也有利于学生各项能力地发展。通过相互出题等活动,更易达到复习目的。
2、小组内复习。
3、各小组交流、反馈复习结果。
三、教师适时小结:
例:
近义词:找近义词时,可以根据它的意思找近义词;可以造一个句子,换一个词;还可以用其中一个字组词,例如:仍旧的近义词是“照旧、仍然”
反义词:同找近义词的意思相反,但是用其中一个字组词不行。
ABB式:后一个字重复。绿油油、亮晶晶、------这里可以让生用各种词或词组造句来进行实际运用。
AABB:同样的字重复。
地 加动词: 的 加名词
AA地:轻轻地 慢慢地 深深地 悄悄地 AA的:浓浓的 厚厚的 红红的
四、全课总结。
1、你还有什么不明白的地方吗?
2、谈谈你的新收获。

第二课时 (词语练习大比拼)
一、谈话导入:
  吃过了词语王国里丰盛的“大餐”后,老师又给大家带来了美味的餐后点心,想试试吗?
  出示:词语大拼盘:
二、评评谁是词语王国的贵宾。
看谁做得又快又好,给掌握好的学生印红花。
一、近义词
你能加点的词换个说法,而意思不变吗?
1、上课铃响了,我马上走进教室。( )
2、精卫仍旧日日夜夜填海。( )
3、上课要认真听讲。( )
4、这是一次特殊的考试。( )( )
二、反义词。
选择合适的词语填在括号里。
诚实 撒谎 依赖 自立 胆小 勇敢 认真 马虎
1、我们要做一个( )的孩子,不要像皮诺曹一样经常( )。
2、小狮子终于不再( )爸爸、妈妈,变得( )、懂事了。
3、( )的孩子永远得不到锻炼,只有( )的孩子才能在风雨中茁壮成长!
4、考试时一定要( ),不能( )。
三、按要求写词。
(1)AABB:
干净( )  仔细( )   认真( ) 马虎( ) 子孙( ) ( )
(2)ABB:
白( ) 黑( ) 红( )
黄( ) 绿( ) ( )
(3)数量词
一匹( ) 一支( ) 一头( ) 一座( )    一( )花 一( )云 一( )衣服 一( )水            一(  )笔 一条 ( ) 一只( ) 一片片(  )
(4)照样子写词。
又大又红  ______  ______  _____
看了看 ______   ______  ______
跳来跳去  _____  ______  _____
立刻叫起来 _________  _________
高兴极了 ______  ______  _____
一个比一个好  ________  ________
高兴—难过 危险—( ) 美丽—( ) 虚心—( )
喜欢—喜爱 中心—( ) 著名—( ) 感激—( )
(5)请写几个数字成语。
 _______  _______  _______
(6)写有关团结合作的词。
______  _______   _______
(7)写秋天的词。
_______  _______   _______
写冬天的词。
_______  _______   _______
五、你能填上适当的词吗?
1、( )的树叶 飞翔的( )
( )的云朵 闪闪烁烁的( )
(   ) 的春天   ( )的秋天
碧绿的( ) 火红的( )
2、( 抽 )陀螺 ( )花环 ( )雪仗
( )皮筋 ( )皮球 ( )雪人
3、(   )地跳舞  (   )地回答   (   )地唱歌
 甜甜地(   )  兴奋地(   )    顺利地(   )
红红的( ) 浓浓的( ) 厚厚的( )
六、我会补充词语,还会用词语说句子。
(  )形(  )状   无(  )无(  )  (  )苗(  )长 
(  )长(  )短   春( )秋(  )   (  )流不(  )
引(  )(  )目   (  )有(  )长  瓜(  )飘(  )        
徒(  )无( )   一(  )障( )    (  )胜( )迹
景色( )人 秋高( )爽 闻名( )外 
( )边( )际  坐井( )天 百花( )放
雪中( )炭  助人( )乐  ( )影 ( )踪
秀丽( )奇
七、选词填空。
欢快 欢乐
1、河水( )地流着。
2、下课了,校园里到处是( )的笑声。
悄悄 慢慢 轻轻
1、秋天到了,树叶( )地变黄了。
2、妈妈在午睡,我(   )地关门。
3、春天(   )地来了。
       用心  小心  关心
1、王老师很(   )同学。
2、李华在教室里(   )地写字。
3、我(   )地走过去,怕把小鸟吓飞了。
眼睛 眼光
1王芳芳穿了一件新裙子走进学校,同学们都投来羡慕的( )。
荡来荡去 过来过去
2、小猴子抓住藤条在树上( )。