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  • 名称

    江西美术出版社小学美术说课稿 手形添画

    手形添画》说课稿
     一、说教材:
    《手形添画》是江西美术出版社小学美术教材第二册第九课,属于“造型•表现”领域中的学习内容。旨在通过多种方式的手形表演与联想,使学生在轻松愉悦的游戏式的活动中体会简单的、变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣,并鼓励学生通过绘画和光影结合的方式,尝试将自己借助手形联想到的形象表达出来,发挥学生的想象力和创造力,为今后的学习起到铺垫作用。
    二、学情分析
    我所执教的班级是一年级。该年级的学生已经形成了一定的活动常规,在教师的正确引导下,学生已经可以跟着老师的思路学习新的内容,接受新的知识。同时他们已初步形成了正确绘画的概念。初步掌握了运用各种线条、花纹,图案对画面进行装饰、绘画。他们在美术课及区域活动中能利用教师提供的各种材料绘画,完成情况较好。
    三、说教学目标
    教学目标必须从学生角度出发,同时结合教材人文与艺术的特色,因此我制定了如下三个教学目标:
    首先,知识与技能目标:初步学会用观察加想象的方法作画,认识手的外形特点。
    其次,过程与方法:通过玩手形游戏,发展学生的想象力及创新能力。 
    最后,情感态度与价值观:通关美术活动,激发学生创作欲望,体验合作交流的乐趣,培养热爱生活、热爱自己的美好情感。
    四、说教学重难点
    根据教材内容和学情分析,我确定本课教学重点为:观察感知不同姿态,不同角度的手形,发挥想象力,创作手形画。
    难点定为:怎么使普通是手变得有趣、新颖、有创意。
    五、说教学策略和学习策略:
    依据本课的性质及小学一年级学生的身理和心理特点,我将采用启发式引导
    江西美术出版社小学美术说课稿 手形添画下载

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