高中音乐鉴赏教学反思舞剧的灵魂教学反思

舞剧的灵魂教学反思
有人说：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视，以确定自己的位置时，它已经燃完了。”回首参加“南京市优质音乐课比赛”前后过程，也深有同感。是的，我们大家正是在摸索、尝试、反思中一步步前进的。
今年五月，我有幸地参加了南京市音乐优质课竞赛，开设的课题是《舞剧的灵魂》，非常感谢市教研室给们提供了一个展示的机会，它使我们得到了锻炼，促使我们学会摸索、尝试和反思，有时更能使我们产生一种灵感，一种顿悟、一种飞跃……
下面，我对自己开设的高中音乐鉴赏课《舞剧的灵魂》的教学反思作如下几点梳理，希望与大家一起共勉。
一、挖掘教材内涵，把握教学内容的本质。
俗话说：“要给学生一滴水，自己就得拥有一缸水”。一个不善于学习的老师，不是一位好教师，高中音乐鉴赏课需要的是综合素质全面发展、与时具进的教师，如果教学者本身对课题内容一知半解，那么只能是“误人子弟”。因此，仅仅依靠教参上提供的一些文字说明，是远远不够的，我们只有认真钻研教材，查阅大量备课资料，从掌握教材、驾驭教材，到超越和整合教材，深挖教材的基



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