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    名称

    北师大版八年级（上）7.1 谁的包裹多教案

    课题：  北师大版八年级（上）7.1谁的包裹多
    1.教学目标
    了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念，并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解.通过对实际问题的分析，使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生良好的数学应用意识.
    2.教学重点    二元一次方程组的含义。
    3.教学难点    判断一组数是不是某个二元一次方程组的解，会列一元二次方程组，培养学生良好的数学应用意识.
    教学过程
    第一环节：情境引入
    首先通过猜测师生年龄的活动，对方程的相关概念进行简单复习，由“鸡兔同笼”引出我国古代对方程研究的悠久历史，为情境的引入创造条件。
    情境1老牛和小马的驮包裹的对话，得方程x-y=2， x+1=2(y-1) 
     展示学生的多种解题方法（列一元一次方程等）
    情境2 8个人去公园玩，他们买门票共花了34元.每张成人票5元，每张儿童票3元.那么他们到底去了几个成人、几个儿童呢？同学们，你们能否用所学的方程知识解决呢？
    分析等量关系，得到方程x+y=8和5x+3y=34.
    第二环节：新课讲解
    (一)二元一次方程概念的概括
    学生思考：上面所列方程有几个未知数？所含未知数的项的次数是多少？从而归纳

     北师大版八年级（上）7.1 谁的包裹多教案下载

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