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北师大版七年级上 4.1 线段 射线 直线教案 |
北师大版七年级上
第四章平面图形及其位置关系
第四章 第1课时 §4.1 线段 射线 直线
[设计理念]
本节课通过一幅对联使学生从感性到理性，进一步加深由静到动的几何思想，既复习了第一章的内容又借此引入第四章。在现实情境中，观察讨论感受线段、射线、直线这些简单平面图形的不同特征，通过具体活动，明确直线的性质。本节课采用师生互动、生生互动的开放式教学，学生主动参与，培养学生的数学思维以及活动能力。
[教学目标]
1． 知识目标：在现实情景中理解并能表示线段、射线、直线等简单的平面图形，感受图形界的丰富多彩。
2． 能力目标：通过操作活动了解两点确定一条直线等事实，积累操作活动经验，培养学生的观察能力和发现个体差异的能力及能够运用辩证发展的眼光看待问题。
3． 情感目标：能使学生积极参与数学活动中来，感受图形世界的丰富多彩，激发学生的兴趣。
[教学重点] 线段、射线与直线的概念及表示方法
[教学难点] 直线性质的发现理解及应用
[教学准备] 多媒体
[教学过程]
一． 情景引入
多媒体展示一幅对联： 加减乘除谋算千秋功业
点线面体描绘四化蓝图
师：哪位同学能告诉我这幅对联中有关数学方面的词是什么？
生：加减乘除，点线面体。
师：说的对，上联中的加减乘除是我们非常熟悉的数字中的四则运算，
下联中的点线面体在第一章《丰富的图形世界》中有了初步的了解，知道它们有一定的规律
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公告：