思想道德修养与法律基础教案 2.1 华民族的爱国主义传统

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第二章继承爱国传统弘扬民族精神
教学目的：帮助大学生深入认识爱国主义这一民族优良传统在历史发展过程中的重要作用，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做新时期忠诚的爱国者。
教学重点：
1、爱国主义的科学内涵和优良传统；
2、大学生应当怎样传承和弘扬中华民族精神，怎样做一个做忠诚的爱国者；
3、如何弘扬以改革创新为核心的时代精神。
教学难点：
1、当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的；
2、经济全球化加快发展的条件下怎样弘扬爱国主义精神；
3、爱国主义是民族精神的核心
4、弘扬爱国主义为什么要增强国防观念。
授课方式：课堂讲授、案例分析、课堂讨论等。
授课时数：6学时。
第一节中华民族的爱国主义传统教案
中华世族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。
案例：1925年3月，身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事，把被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，比喻为七个与祖国母亲离散的孤儿，并写出了七块土地对祖国母亲的眷恋，澳门便是七子之首。“你可知“妈港”不是我的真名姓，我离开你的襁褓太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂，三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”，母亲，我要回来，母亲！“
一、爱国主义的科学内涵
（一）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的浑厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。
它是民族精神的核心。
列宁：爱国主义是千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。
邓小平：中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国，贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
已故作家陆幼青说，“……有没有一个伟大的祖国去让你爱，对你可能就意义非常。就看看犹太人这几千年的历史吧，看看他们惶惶不可终日的奔走吧，直到今天，这种奔走已经成为一种根深蒂固的恐惧感，为什么？因为他们的祖国没有山一样的根基，能够屹立在地球之上。”
（二）爱国主义的基本要求：
1、爱祖国的大好河山。
祖国的河山在人们的心中占据着至高无上的地位。
毛泽东在他的《中国革命和中国共产党》一文中，是这样概括我们祖国的伟大形象的： "我们中国是世界上最大国家之一，……在这个广大的领土之上，有广大的肥田沃地，给我们以衣食之源；有纵横全国的大小山脉，给我们生长了广大的森林……秀丽的长江像一条系在祖国母亲腰间的蓝色飘带，铺展于云山天海之间；奔腾的黄河似一条生机勃勃的飞龙，舞动于锦绣大地之上。
2、爱自己的骨肉同胞。
对自己骨肉同胞的爱，反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同。
3、爱祖国的灿烂文化。
文化传统作为一个民族群体意识的载体，常被称为国家和民族的“胎记”。
4、爱自己的国家。
爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。爱国主义的丰富性和生命力，正是通过它的历史性和具体性来表现的。
在我国新民主广义革命时期，爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。在未来的共产主义社会，国家消亡后，爱国主义就失去存在的条件和意义。
在阶级社会中，爱国主义具有阶级性，不同阶级对待祖国的感情，既有一致的方面，也有差异的方面，甚至对立的方面。
案例：上海师范大学行知艺术学院少女合唱团应西班牙国际音乐节组委会的邀请来西班牙参加比赛。2001年7月19日到达巴塞罗那，当天下午就赶到比赛的指定地点，在看见了中国五星红旗的同时，也看见了一面台湾的所谓“国旗”。合唱团马上和组委会进行了严正的交涉，他们同意把台湾所谓的“国旗”降下。之后，合唱团就参加了19日晚上的开幕仪式。但翌日清晨，他们又把台湾的旗子挂到了旗杆上，合唱团再一次和音乐节组委会交涉。开始，他们不同意降旗，并诡辩说，我们搞的是艺术，不是政治。合唱团严正指出，中国和西班牙王国在建交时，西班牙政府就承认世界上只有一个中国，台湾不是国家，你们现在这样的做法就是违背中西建交时贵国的承诺。
几经交涉，组委会答应说要找一面台湾奥委会旗帜来替代那面“国旗”。并且保证在下午四点之前解决问题。但是，一直到第二天的上午，那面旗子还没有降下。在这种情况下，合唱团只能采取断然的措施：一是提交了一份书面的交涉文件；二是在第二场比赛开始时，在一曲中国民歌《茉莉花》声后，发表了一个声明，向到会的各国代表解释了为什么要终止和退出比赛的原因，并把五星红旗向全场展示，然后就退出比赛。在场的别国参赛代表报以热烈掌声，对少女合唱团表示了钦佩和支持。
二、爱国主义的优良传统
1、热爱祖国、矢志不渝。
案例：汉武帝天汉元年（公元前１００年），匈奴且侯即位，便自称是汉天子的晚辈，并把战乱中扣押的汉朝使者一齐送回汉朝，武帝也以礼相待，委任苏武以中郎将职，持旄节护送被扣押的匈奴使者回国，同时赠送且侯单于丰厚礼物。于是苏武同副中郎将张胜，随员常惠以及卫士等一百多人到了匈奴。不料单于收下礼物，却认为汉朝软弱，便以狂妄骄横的态度对待汉朝使节。事有凑巧，就在使节团返朝复命之际，匈奴发生了贵族缑王和虞常等人的谋反未遂事件，卫律奉单于之命，审理这桩谋反案，虞常供出与张胜有联系。单于大怒，召集首领们商议要杀掉汉朝使者，近臣们认为杀他们不如令他们投降，单于同意并派卫律去劝降苏武，苏对常惠等人说："丧失气节，辱没国家，虽生，有何脸面回大汉？"说着，拔出佩刀刺进胸膛，卫律大惊，亲自上前抱住苏武，又忙着派人快马加鞭去请医生。单于钦佩苏武的气节，更加希望苏武投降，早晚派人问候。并许之以高官厚禄和采取刑场陪斩等恐吓手段，但苏武软硬不吃。单于令将苏武关闭在一个深旷的大地窖中，并断绝他的饮食，天降大雪，苏武撕下毡毛就着雪吃，几天不死，匈奴十分惊奇，以为神助，便把苏武押解到渺无人烟的北海（俄罗斯贝加尔湖）边牧羊，并说，只有等公羊生了小羊，才放他回国。苏武在北海拄汉节牧羊，几年的风霜雪雨，磨蚀了节杖上的毛饰，但却磨不掉苏武对祖国的思恋之情，汉昭帝继位后，汉朝与匈奴停战修好，几经周折，终于使苏武在公元前８１年获释返回汉朝。苏武在匈奴历尽艰难困苦，度过整整１９年，他壮年出使，返汉时已须发染霜。虽然一生没做什么惊天动地之举，但他威武不屈、贫贱不移的爱国之心，却世世代代为人所称道。
2、天下兴亡、匹夫有责。
3、维护统一、反对分裂。
案例：从大禹立国开始，反对分裂、维护统一就成为中国民族生存历史上的头等大事。（禹杀蚩尤）从夏代开始，至今大约四千一百多年。中国的统一与分裂是这样走过来的：夏、商、周三代约2000年，基本是统一的；秦、西汉、新、东汉、三国、西晋、东晋、南北朝、隋、唐、五代十国、北宋　南宋、元、明、清、民国、中华人民共和国，约2000余年。有统一时期，也有分裂时期。根据以上粗线条统计，中国前两个千年基本统一，后两个千年（秦帝国之后）中，统一时期为1215年，分裂内乱时期大致800年。从总的方面说：中华民族的统一占据了主流，分裂内乱终归统一。世界上没有一个大民族能象中国这样历经如此多的分裂内乱而每次都能整合自己，最终回归统一。这是中华民族的共同思维方式、价值基础和心理基础发挥决定作用的结果。
4、同仇敌忾、抗御外侮。
案例：陈嘉庚"身居海外，心向祖国"。陈嘉庚十七岁就侨居新加坡，经过数十年的苦心经营，积蓄了大量资产。但他不是拜金主义者。他认为：金钱只有散播在祖国的土地上才最有用！抗日战争时期，时刻关心祖国命运的陈嘉庚，率领"南洋华侨总会慰劳视察团"，回国慰问了抗日军民。在重庆，国民党官员把他当作财神爷，花了八百元办了豪华宴席招待他，请教的都是怎样才能升官发财的道道。在延安，毛泽东在窑洞请他吃了一顿二角六分钱的客饭，坐的凳子也是七跷八裂的，可是谈论的都是救国救民的大道理。返回新加坡后，在向侨胞谈论归国观感时，陈嘉庚严厉批评了国民党的铺张，赞扬共产党的清明。他满怀激情地宣告："中国的希望在延安！"陈嘉庚一生对中国的教育事业的捐款，如果根据黄金在国际场上的价格计算，至少相当于一亿美元。陈嘉庚不愧为华侨的旗帜，民族的典范。
三、爱国主义的时代价值
（一）、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。
在历史发展过程中，中华民族表现出了强大的生命力。千百年来深深融入民族意识之中的爱国主义优良传统，成为鼓舞中华民族艰苦奋斗、继往开来的重要精神支柱。
在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴，必然在爱国主义的伟大旗帜下，建立最广泛的爱国统一战线，集中整个民族的智慧和力量来谋求国家的发展和民族的振兴。
（二）、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。
在中华民族的发展史上，爱国主义精神对于维护祖国统一和民族团结起到了十分重要的作用。
维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。
（三）、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。
辉煌灿烂的中华古代文明，曾经长期处于世界领先地位，为人类文明的发展作出了重要贡献。进入近代以后，长期的内忧外患，几乎到了亡国的边缘。
新世纪，各国之间的综合国力竞争日趋激烈。在激烈的国际竞争中，中华民族立于不败之地的一个重要保障，就是高扬爱国主义旗帜。
（四）、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
爱国主义体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。
伟大的人生目标往往产生于对祖国深厚的爱。