建筑材料说课稿

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工程造价专业说课稿

《建筑材料》说课稿

内容提要：

一、教学大纲

二、教材及参考资料

三、学情分析

四、教学方法手段

五、教学程序设计

说课内容：

一、教学大纲

主要内容：

1）地位与作用

建筑材料：

u 是楼宇建筑、工程造价专业的一门重要专业基础课、专业核心课；

u 是一门综合性、实践性很强的专业基础课，在专业课中起着承上启下的作用。

是施工员、造价员、安全员、质量员、材料员、资料员、试验员等必须掌握的专业知识。

2）教学目标：

掌握专业基础知识、了解专业思想方法、提高专业学习兴趣

3）课程衔接：

承上

《土木工程概论》

《物理》

《化学》建筑材料

《力学》

启下

《混凝土结构施工》

《工程计价与计量》

《地基基础工程》

《建筑施工组织设计》

《建筑构造》

4）重点与难点

重点：水泥的性质及应用

混凝土的性能及应用

钢筋的性能及工程应用

沥青的性能及工程应用

难点：材料的基本性质

混凝土配合比设计计算

5）学时分配

序号		课题名称		学时分配
				总学时		讲授	实践	备注
1		绪论		2		1	1
2		建筑材料的基本性质		8		8	2
3		气硬性胶凝材料		4		4	1
4		水泥		8		6	2
5		混凝土		14		10	4
6		砂浆		4		3	1
7		金属		8		6	2
8	墙体材料		4		4		0
9	防水材料		6		4		2
10	高分子材料		4		3		1
11	机动		2		0		0
合计			64		48		14

建筑材料试验课程

序号	课题名称	学时分配	备注
1	材料的基本性质	2	校外试验室
	密度、表观密度体积密度、堆积密度
2	水泥的技术性质	3	校外试验室
	水泥的标准稠度用水量安定性、水泥胶砂强度试验
3	混凝土相关试验	4	校内试验室
	坍落度试验、混凝土配合比设计试验、混凝土强度试验
4	建筑砂浆试验	1	校内试验室
	砂浆稠度试验、抗压强度试验
5	钢筋试验	2	校内试验室
	钢筋拉伸试验、冷弯试验
6	石油沥青试验	4	校外试验室
	沥青针入度、延度、软化点试验
7	校外参观	2	校外合作企业

二、教材及参考资料

1、教材简析

《建筑材料》中国建筑工业出版社高职高专教育土建类专业教学指导委员会编写

依据高职高专教学特点，本书体现了“施工型、能力型、成品型”的特色，展现了科学技术和行业企业最新技术的发展水平，满足本课程教学大纲的要求，完全符合我院学生的接受能力。

2、参考资料

《建筑材料》高校土木工程专业规划教材中国建筑工业出版社出版

《建筑材料与检测》

《建筑材料》清华大学出版社出版

《普通砼配合比设计规程》《砼结构设计规范》等中华人民共和国国家标准。

三、学情分析

1、授课对象分析

授课对象：建筑工程技术专业

基本情况

• 学生特点

• 知识障碍

• 动机和兴趣

2、学习方法

本课程应强调的主要学法：培养自学精神、善于利用资源、完成老师要求、理论结合实际。

应注意克服仅仅停留在浅层的了解和获知的现象。最终要能自己提出问题，并带着这些问题进入后续课程的学习。

四、教学方法手段

1、教学方法

1）启发式教学法启发提问引导回馈激发兴趣导入新课

2）任务型教学法

• 教学任务按教学大纲完成“混凝土质量控制”的教学

• 学生学习阅读课本，进行随堂作业

• 教师讲解结合作业完成情况，对本节课的重点、难点内容进行拆分讲解

3）讨论教学法

• 讨论内容以及具体方法

• 讨论石灰与石膏的不同之处，及其在现实工程中的应用

• 将学生置于实际工程中，给学生自主探索的空间，强调“在讨论中学”、“在思考中学”，在“参与中学”。

总之，在教学过程中，我们需要调动学生积极参与学习,启发学生积极思维,促进学生学习能力的发展，教、学、做融为一体.

2、教学手段

多媒体使用：多媒体投影仪

实物感知

板书设计

提纲式板书对比式板书线索式板书图画式板书分析综合式板书

3、课程评价

对学生进行全程性的考核测试，考核项目包括学生在学习过程中每个任务中的表现（即平时成绩和实践成绩）以及期末考试成绩。具体为：

平时成绩30分：出勤10分、随堂测试10分、作业情况10分

实践试验成绩10分：实践踊跃参加程度，试验任务完成质量

试卷成绩60分：主要考察学生对基本概念和基本理论知识的掌握程度及应用能力

4、实践教学环节

1、职业技能培养路线：

认识（认知参观）——理论（职业技能理论教学）——实践（职业技能专项课题教学）——再实践（专业综合实训）

职业能力在“实践——理论”的反复中得以培养、形成和提高。

2、实践教学

参观认知：建筑实景、建筑施工现场采访、学院实训基地、企业实训基地。

教学试验：进行混凝土性能的相关试验：坍落度的测试、混凝土的强度测试

钢筋的拉伸、冷弯试验等。

五、教学程序设计

1、课前准备：学生预习，准备多媒体课件

2、导入新课

3、新课教学

4、课堂练习：巡视指导，让学生相互交流，然后让学生讲解，同学互评，老师点评。

5、思考讨论：提出更多问题，引导学生思考，得出结论。

6、归纳总结

7、课后作业

教学实例：

第三章
气硬性胶凝材料
第一节石灰

本节教学目标：

掌握：胶凝材料的分类，石灰主要特性及应用；

熟悉：石灰熟化和硬化的过程，石灰陈伏对石灰质量的保证作用。

1.新课导入

案例：某小区的新建房屋

某小区从交房前就开始出现大量的房屋墙体表面裂纹问题。

2、新课教学

1）石灰的组成成分

2）石灰的相关性能

3）石灰的工程应用

3、课堂讨论与练习

通过实例，让学生理解该材料的性质，并能在实践中合理应用。

请问：某单位宿舍楼的内墙使用石灰砂浆抹面。数月后，墙面上出现了许多不规则的网状裂纹。同时在个别部位还发现了部分凸出的放射状裂纹。请问主要是什么原因引起的呢

4、教学小结

一、本节课的内容：

1.石灰的生产，原材料成分

2.石灰的熟化、凝结、硬化过程及其特点

3、石灰的相关技术性能

4、石灰的工程应用

二、本节重点：

1、石灰的熟化、凝结、硬化特点

2、石灰的性能特点及其所对应的工程应用

5、课后作业

知识复习：

l .1、生石灰、熟石灰的主要成分是什么？它们各有哪些技术性质及用途？

l 2、石灰使用前为什么要“过筛和陈伏”？

综合能力训练：

完善课堂练习题，并做出详细的解答过程。

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