Photoshop图像处理说课稿

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Photoshop图像处理说课稿
一、教材分析
1.内容、地位、作用
本节课是软件实践课。主要是对整个photoshop单元内容作一个全面的总结，使学生在图形图像处理的基本知识作全面的了解。photoshop是一门实用性很强的软件课程，可以把数字化摄影图片、剪辑、绘画、图形以及现有的美术作品结合在一起,并进行处理,使之产生各种绚丽甚至超越意想的艺术效果.学生要真正学好这门课程、学好这个软件，关键在于采用有效的方法将基础打好。

2.教学目标
根据教学大纲和教材要求，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：
知识目标：修复工具的使用、图章工具的使用、色彩调整
技能目标：运用修复工具修复数码照片、运用图章工具修复数码照片、运用色阶、色相饱和度调整数码照片色彩

3.教学重点和难点
重点：运用修复工具修复数码照片、运用图章工具修复数码照片
难点：运用色阶、色相饱和度调整数码照片色彩

二、教学方法
依据本课的性质及学生，我主要采取小组学习法、案例学习法、讲授法，以实例为线索，充分动用教具，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。运用投影、挂图现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。并提问不同层次的学生，这样多法并用，即培养了他们分析作品的能力，又启发了学生的思维。

三、学法指导
Photoshop是实用性很强的软件课程，需要全面的知识技能和创造思维，还有个人审美和技能技巧，因此本课利用大量实例和制作过程的演示，使学生沿着案例当中的操作步骤前提下，启发学生发展创造思维。
无论是教法，还是学法，都全方位的渗透到教学程序中去。

四、教学程序
本节课教学由导入、新授、巡回指导、小结四个环节组成。
1. 导入
提问：photoshop图像处理软件有什么功能作用？
2.讲授新课
<1>《Photoshop图像处理》课程培养目标
<2> 就业方向
<3>照片处理
<4>修片的流行趋势
3、实例操作
4、课堂小结
总结课堂所学的内容，并对学生作业做简单评述。
本课的时间安排：
导入2分钟，讲授15分钟，学生创作20分钟，小结2分钟，根据具体情况进行调整。