新目标初一英语下Unit 5说课稿
Good morning,everyone. I’m very pleased to have an opportunity to talk about some of my teaching ideas. My topic is made of five parts. It includes Teaching material analysis, Teaching aims, Teaching methods and Studying methods ,Teaching procedures and blackboard design.
一. 教材分析
今天我要说课的内容是Go for it 七年级英语下册第五单元Section A部分。本单元的题目是I’m watching TV. 本单元 的核心内容是谈论人们正在做什么。教材的内容也围绕此话题展开教学,让学生学会表达人们正在做什么。因此掌握现在进行时是本单元元的重点。同时,本单元内容与学生日常生活密切相关,易于让学生开展合作学习,增进友情。
二.教学目标(根据新目标和学生实际情况确定本课时的教学目标为:)
1. 知识目标:使学生能够掌握新单词“clean,read,on and apartment”且会说“What are you doing?I’m watching TV.””使学生会在正确的情景下使用这些句子。
2. 能力目标:发展学生听说读写的能力及培养学生互相交流的能力。
3. 情感目标: 培养学生团结合作的意识以及适当的竞争意识
4. 教学重点: 帮助学生掌握新单词和重要句型“I′watching TV.”
5. 教学难点:使学生能够正确地使用“be +doing”句型
6. 教学用具:在本节课中,多媒体教学以及实物教具将会使课堂生动从而提高教学效果。
三. 教学及学法
在教法和学法上,根据《英语课程标准》七年级学生的个性:活泼,好奇,好胜,表现欲强的特点我采取了师生互动游戏,播放精彩动画短片,创设情景合作学习等方法,并利用小组竞赛突破和巩固本节课的重点难点。
四.教学过程
Step 1.Warming-up(我是这样导入课程的)
游戏:我自己表演一个吃汉堡的动作并说句子.如“I am eating. ”.也可以做弹吉他的动作并且说 ,“I’m playing the guitar 然后请一些同学来表演一些简单地无声地动作。然后问学生: “What are you doing?”引导学生做出正确的回答,如I ’m (reading a book/dancing/playing basketball.等等)
目的:对于学生来说,通过全身反应法营造一个更好的英语学习环境是很重要的。同时也通过复习旧知识提供情景为下个环节做好准备 .
Step 2. 呈现
现在我主要谈下这个环节
1).利用多媒体播放一段同学们都很喜欢的录像《Tom and Jerry》然后问:“What ’s Tom doing?”“What’s Jerry doing?” “What is the Mango doing?”Help Ss answer :“Tom is running.”“Jerry is eating .”“Mango is sleeping.”等等。
目的:通过播放一段同学们熟悉的动画片,.一步一步地展现关键句型更易于学生学会并抓住主要意思也能激发学生学英语的兴趣。
2)利用课件展示情景.完成1a的匹配活动及听力1b. 并跟读听力材料。
目的:课件能够给学生提供一个真实的情景来更好地理解对话以及人物之间的关系. 再通过适当的跟读听力材料也为学生下一步练习做好准备
Step 3. 练习1c
出示1a的图片.让学生们谈论人们正在做什么.当学生练习的时候,老师四处转转,提供些语言或语音发面的帮助。
目的:两人一小组的练习,让学生更好地掌握所学的句型以及锻炼学生互相合作的能力。
Step 4 听力练习
听录音并完成2a&2b
目的:训练学生的听力,考查学生对所学目标语言掌握的熟悉程度。
Step 5 竞赛2c
首先让学生根据图上的例子两两练习对话。然后学生分成四小组来比一比,得分高的小组获胜。
目的:激发学生学英语的兴趣以及检查本节课所学的知识
Step 6. 作业
Recite the Grammar Focus as many times as possible after class.
Make a survey .What are your family members doing at eight O’clock this evening?
目的:学英语复习非常重要。学生应该在课堂内外多说英语。课后做点延展性的作业来巩固所学知识对学生来说是非常有必要的。
五.Blackboard design(板书设计)
Unit 5 I’m watching TV
New words: Sentences: Competition
clean What are you doing? Group 1
read I ‘m watching TV. Group2
on What is he doing? Group3
apartment He is reading. Group4
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