微课设计与开发

 《微课设计与开发》
一. 课程背景
当今时代，随着互联网的普及和“新人类”成为职场主力军，“碎片化学习”“微课程”成为企业学习的标准配置，许多优秀的企业大学都在积极探索。但在实践中，适宜的“微课”仅占企业学习资源的12%——那么，哪些内容适合“碎片化”？如何设计、制作“微课”？这是困扰许多企业学习与发展经理的一道难题。
作为国内最早从事移动学习内容开发与系统平台供应商，自2011年开始，为包括联想、华为、腾讯在内众多优秀企业提供了移动学习“微课程”设计与制作服务，并自主开发了具有国际领先水平的移动学习与业务支持（Mobile Performance Support）平台，被联想、华为、如家、顺丰、大众、福奈特等优秀企业所采用，积累了大量实战经验，并摸索出了一整套实用的方法论与工具，可以为众多想开展并用好移动学习的企业提供帮助。
本课程主讲老师均具有十年以上组织学习研究与实践经验，熟悉最新学习技术，并曾服务于华为、腾讯、银联、广东移动、中信银行信用卡中心等众多优秀企业大学。
二. 课程特色
• 专业性：本课程师资队伍强大，在移动学习、内容开发、学习体验设计方面具有逾十年的专业经验
• 实战性：大量实际案例，实战经验分享与团队研讨，微课制作工具实操
• 系统性：课程体系完整，内容丰富，涵盖移动学习与微课设计开发的完整内容
• 实效性：结合面授、案例研讨、情景模拟、世界咖啡研讨等丰富的教学活动，以学习者为中心，注重学员参与及学习效果
三. 课程收益
• 认识企业中的两类微课，掌握微课选题的诀窍
• 理解微课设计的AIDA原则，设计出高质量的移动学习微课
• 认识微课制作的总体流程，掌握微课制作工具的使用方法，并实地演练，制作出一门移动微课
• 了解用户产生内容（UGC）的运作机制，掌握在企业内启动“微课大赛”的关键要素
四. 课程对象
• 培训经理
• 企业内训师（专职/兼职）
• 学习发展专业人员
• 内容专家（SMEs）
五. 课程大纲
模块1 微课概览
- 开场及介绍
- 微课的定义与类型
- 讨论：什么是好的微课？
- “微课大赛”标准解析
- 微课有哪些呈现形式？

模块2 微课规划
- 任务树与快速任务分析（RTA）
- 将面授课程改造为基于微课的混合式学习
- 员工培训与绩效支持系统（捷库MPS-SSCC模型）
- e-Learning课程“转制”
- 讨论：如何将微课整合到企业培训与学习体系中？

模块3 微课设计
- 微课设计的AIDA模型
- 实战练习：选择一门微课，并根据AIDA原则进行大纲设计
- 分享与评价

模块4 微课制作
- 热身：微课制作工具练习
- 撰写脚本
- 搜集并管理素材
- 微课制作诀窍——视频、PPT转视频、图文
- 实际操作：动手制作一门微课

模块5 业务支持类微课
- 十种常见业务支持工具
- 业务支持类微内容设计原则
- 常见业务支持类微内容设计举例——话术、how-to、流程图
- 实际操作：动手制作一件工作辅助工具

模块6 在企业内玩转微课
- 移动学习内容如何产生？
- 哪些内容适合微课？
- 搭建微课内容体系：规划、生产、分享、更新
- 让用户产生内容（UGC）——企业微课运营四要素
- 讨论：如何在企业内部进行“微课大赛”？

模块7 关闭
- 总结/考试
- 评选&颁奖
- 制定行动计划
- 问答&集体分享

六. 讲师介绍

› 形容词比较级的构成微课设计

› 人教版一年级数学上学期微课设计 认识整时微课

› 微课设计与开发

› 圆的面积微课设计

› 小学语文微教案 直接引语改间接引语微课设计

› 个别康复训练微课设计 语言训练

› 中职数学微课设计 五点法画正弦函数的图像微设计

› 人教版八年级下册生物微课 染病常见题微课设计

› 小学体育水平三微课设计 有趣的“8字绳”微课

› 人教版二年级语文上册微课 “把”字句改成“被字句”微课设计

› 一年级语文微课设计 趣识标点设计

› 缩句微课设计