一年级语文微课设计趣识标点设计

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一年级语文微课教学设计趣识标点

人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文
课题名称趣识标点
媒体 PPT、视频
教学背景
标点符号是一种虽微小但极重要的语言工具，是书面语言中不可缺少的辅助工具，有了标点符号，文章才能眉目清爽，易于理解。一个看似平常的标点符号，却可以增强表达效果，延伸出文本的未尽之意。一年级的学生已经开始接触标点符号，但还不能正确的认识标点符号，对它们的使用还比较混乱，尤其是句号、问号和感叹号。所以，我设计这节微课，通过学生感兴趣的游戏活动，利用动画等多媒体形式，形象生动又浅显易懂地教会学生认识句号、问号和感叹号，并了解它们的作用和用法；在此基础上通过练习正确地使用句号、问号和感叹号。

教
学
目
标 1、认识句号、问号和感叹号。
2、了解句号、问号和感叹号的作用和用法。
3、会正确使用句号、问号和感叹号。
教学方法讲授法、练习法

教学过程

教学环节		教学活动
一、激趣导入		创设情境，以猜谜语的方式依次认识句号、问号和感叹号。（1）圆圆小嘴巴，张嘴不说话。（句号）（2）形状像个小耳朵，爱向别人提问题。（问号）（3）一竖一小点，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，天天就爱喊口号。（感叹号）师：你们可真聪明啊！全都猜出来了。那我们快点喊出他们的名字，让他们出来吧！
二、认识标点，了解用法		1、问号、句号和感叹号依次出来做自我介绍。 2、学生试读句子，想想分别用上什么标点符号。 3、教师范读句子，学生感受这三个标点的作用，和朗读时的语气。 3、师讲解使用方法，并归纳使用技巧。
三、练习巩固，深化拓展		游戏：闯关夺宝学生试一试，练一练。第一关： 1、我为什么写不好字呢（） 2、这块糖真甜呀（） 3、雪孩子哪里去了呢（）第二关： 1、啊，多美的夏夜呀（） 2、这是你的铅笔吗（） 3、这件衣服太好看了（）
四、小结		师：小朋友，你今天的表现可真棒呀！学会了怎样正确使用句号、问号和感叹号！快把掌声送给自己吧！别忘了课后还要多练习哟！标点王国里还有很多的兄弟姐妹等着我们去认识呢！如果你有兴趣的话，可以点开左下角的动画去认识它们。这节课，我们就上到这儿。我们下次再见啦！
教学总结	通过学生感兴趣的猜谜语、闯关游戏等形式，利用多媒体，形象生动又浅显易懂地教会学生认识句号、问号和感叹号，并了解它们的作用和用法；进一步通过练习正确地使用句号、问号和感叹号。