一年级上册语文微课教学设计 ü的拼写规则微课

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一年级上册语文微课教学设计
学科语文年级一年级
教材版本义务教育课程标准实验教科书一年级上册
课题名称《ü的拼写规则》
媒体 PPT、视频
教学背景刚入学的一年级学生很明显的一个特点，就是他们的注意力持续时间短。而在期初的一个多月时间内，学生要学习的是非常抽象的汉语拼音。汉语拼音作为识字的工具它本身没有意义，对于善于直观形象思维的一年级新生来说更是枯燥单调乏味。微课通过创设故事情境的方法，帮助学生理解和掌握的拼写规则。同时通过儿歌和讲解练习，进一步帮助学生巩固知识。

教学目标 1、正确认识j q x y 和 ü 的拼写规则。
2、培养学生的观察力和想象力。
教学方法形象识记法、儿歌记忆法、游戏法、
教学过程

教学环节		教学活动
一、故事激趣		小朋友，我给大家讲个小故事。小ü因为写字姿势不当，近视了，妈妈给它配了个眼镜，小ü很伤心，哭得眼泪吧嗒吧嗒地直掉，害怕朋友们取笑它戴眼镜。这时候，正好jqx和y走过它家，听见哭声就去敲门。小ü开门以后，会发生什么事情呢？ PPT：创设情境，引出图片。
二、ü拼写规则		1、思考问题，小结拼写规则。小ü开门以后，它就向jqx和y说明了原因，小j对小ü说：“你别哭，把眼泪擦干净了，眼镜摘了，我作你的眼睛，陪你一起玩。”小ü听了，连忙把眼泪擦掉，摘下眼镜。PPT呈现j和ü合并一起，去掉了两点。小q看到了小ü的样子，会怎么做？小q也说要当小ü的拐杖，跟小ü一起玩。PPT呈现q和ü合并一起，去掉了两点。小x和大y也乐意帮助小ü，因此当小x跟小ü在一起玩时，小ü会_________。当大y跟小ü在一起玩时，小ü也会_________。PPT呈现x/y和ü合并一起，去掉了两点。小结：j q x y碰到小ü，小ü要去掉两点。(ppt：视频展现j q x y 与 ü在一起去掉两点。老师播放视频，学生跟读。) 2、学习顺口溜，巩固记忆老师读顺口溜，学生跟读小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü 小ü见大y，去掉两点还读ü
三、游戏巩固		从刚刚的学习中，你已经能够掌握好ü的拼写规则了，现在我们来玩个小游戏吧。 1、放气球。请你点击正确的读音的气球，然后放飞气球。 2、填空题。j—( )—ju q—ü—（） x—（）—xu y—( )—yu
四、小结激励		小朋友，通过这次的学习，你知道ü碰到j q x y后会变得怎么样了吗？你用什么方法做到的？赶快跟其他小朋友分享你的学习乐趣吧！

教学总结	微课通过创设故事情境的方法，帮助学生理解和掌握正确的拼写规则，而在教学当中，学生也很轻松愉快地接受了此规则，教学效果较好。同时通过玩游戏和做练习题，进一步帮助学生巩固知识。