人教版高中政治必修3名师教案 色彩斑斓的文化生活教案

• 发布时间：2016-09-05 22:27:00
• 发布者：吾爱
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• Tags：人教版思想政治必修3 色彩斑斓的文化生活
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教师提问：你的文化生活中遇到过哪些不良的文化现象？
学生回答：略。
教师举例：垃圾文学、学术“八卦”、“八卦恶搞”风头正劲、文化旅游的“低俗之风”、电视节目千篇一律、传统节日沦为“购物节”、低俗歌曲、绯闻丑闻……
总结问题：引出文艺座谈会讲话内容，总结文化发展中的问题。
在文艺创作方面，也存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题。
教师提问：为什么在文化发展中出现这些令人担忧的问题？
学生回答：略。
教师总结：文化市场的自发性和大众传媒的商业性
教师活动：引用习总书记的讲话，说明文化工作者应该要兼顾社会效益。
文艺不能在市场经济大潮中迷失方向……一部好的作品，应该是把社会效益放在首位，同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品。文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。
3.当代文化发展现状的启示
教师提问：综上可见，在现代科技和市场经济的推动下文化发展有喜有忧，这给我们什么启示？
学生回答：略。
教师总结：文化产品意义重大。对个人，它直接作用于思想；对社会，它影响着文化、价值观念。因此，文化的生产与消费不能完全放任市场。当前文化市场中出现的这些问题，可谓文化领域的“市场失灵”，这就必需“有形之手”的调控，扬长避短，趋利避害。所以，文化市场越活跃、文化生活越繁荣，越需要加强管理、正确引导。
过渡：怎么引导？我国当前文化发展的方向在哪？
(三)探究活动3：当代文化发展方向
1.当代文化需求的新特点
学生活动：阅读中学教师、都市白领和打工妹的不同国庆假期生活
教师提问：以前过节休假更注重吃喝，而现在人们的休假方式与过去相比有什么不同？
预期回答：更注重精神文化生活消费，且方式多样。
教师总结：随着经济发展和人民生活水平的提高，人们的精神文化需求旺盛，且呈现出多层次、多样化、多方面的特点。所以我们的文化发展必须满足大众文化需求，要发展为了大众、服务于大众的文化。
2.大众文化的含义

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