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五年级下学期综合实践教学计划

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小学五年级综合实践活动教学计划

学情分析

五年级的学生对生活、学习有着积极态度,他们已经具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;他们已经初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;对于综合实践课程有着浓厚的兴趣。
教材分析

围绕废物开展探究活动,引导学生换个角度研究和认识这些熟视无睹的废物,通过亲历调查家里或校园内丢弃废物的种类、质量、处理方法,调查废物的再利用,,参加形式多样的“变废为宝”制作等探究活动,反复锻炼表达与交流的能力,自主地了解废物的可利用价值,了解处理废物的一些方法,认识保护资源的重要性,意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响。
教学目标

1、通过欣赏各种废旧材料制作的各种物品,体验废旧材料制作的效果。
2、通过设计和展示活动,能体会到变废为宝和保护环境的乐趣。
3、培养学生动脑、动手实践操作能力。
教学重点

1、注重实践的过程,实事求是地反映生活。
2、走向社会,开展活动的方式方法。
3、组织有关的活动素材。
教学难点

以培养学生的实践能力和创新能力
教学措施

1、注重审美能力的培养,帮助学生获得素质体验,形成喜爱质疑,乐于探究,努力求知的倾向。
2、创设文化情境,涵养人文精神,确立学生的主体地位。
3、鼓励学生进行综合性与研究性学习,同时可以培养学生合作的能力,学会小组合作,同桌合作,培养学生团结互助的精神,重视学生的自评与互评。
4、恰当运用多种教学手段,如教师示范,课件展示,作品欣赏等,广泛利用各种课程资源。
培优辅差措施

1、尊重每一个学生的兴趣与爱好。
2、结合本地的实际情况开展有目的的实践活动。
3、开展以学生为主体的教学,注意培养学生的创新精神和创造能力。
4、以学生为主,充分调动学生的积极性。
5、采用多种活泼生动的教学形式和方法,有条件时组织学生参观展览。
优秀生:朱辉辉 郭家乐 裘玲玲 郑星耀 张小静 李洋洋等
待进生:郑建国 王克强 温作良 王浩锦等

教学进度表

周 次
时 间
教 学 内 容 及 课 时 安 排
备 注
1
2.22—2.28
始业教育
 
2
3.1—3.7
1、变废为宝 快乐的小鱼
2、巧巧手 
 
3
3.8—3.14
3、制作风铃
主题队会:校园绿色文化与学生生活
 
4
3.15—3.21
4变废为宝小盒子大世界
安全教育片:火海逃生
 
5
3.22—3.28
5、变废为宝筑小屋
主题队会:文明伴我成长
 
6
3.29—4.4
6、衣架的联想
安全教育片:火海逃生
 
7
4.5—4.11
椭圆藏宝盒的制作,变废为宝
主题队会:友谊之光
 
8
4.12—4.18
7、瓶子变变变
我能管住自己
 
9
4.19—4.25
8、我做的小挂饰
主题队会:远离毒品,珍爱生命
 
10
4.26—5.2
9、椭圆藏宝盒的制作,变废为宝
10制作盆景 
 
11
5.3—5.9
11巧手叠纸盘
(周一五一休息)
 
12
5.10—5.16
12拼贴添画
10制作盆景
 
13
5.17—5.23
13光盘的妙用
卫生教育
 
14
5.24—5.30
14制作机器人
班级卡拉OK赛
 
15
5.31—6.6
15报纸的妙用
开展庆“六·一”游园活动
 
16
6.7—6.13
16美丽的纽扣图案
开展“小手拉大手、保护母亲河”绿色教育活动。
 
17
6.14—6.20
复习总结
 
18
6.21—6.27
考试