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浙教版四年级综合实践活动上册教学计划

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  • 发布时间:2015-08-04 16:57:00
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四年级综合实践活动上册教学计划
一、指导思想
以《基础教育课程改革纲要》和《综合实践活动指导纲要》为指导,结合我校课程建设,以培养学生创新精神和实践能力为重点,推进课程改革以及综合实践活动的实效性。

二、学情分析
两个班人数都在五十人以上,从第一节课的谈话调查中了解到:学生三年级《劳动与技术》这一块内容涉及的比较少。在介绍了综合实践活动课的基本版块之后,学生比较喜欢《劳动与技术》这一板块内容,因此这本教材将是本学期的重点内容。
学生学习的兴致很高,材料绝大部分人准备得很充分,上课的积极性也很高。只是,本学期课时少了一半,一周只有一节课,所以不得删减其他版块的内容。如小课题估计最多也只能做一个主题了。至于社区活动,出于安全考虑,不能让学生走出校外,也会删减掉。

三、教材分析
九年义务教育新课程规定3——9年级开设综合实践活动课。综合实践活动课程要求采取活动项目的方式实施,强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究方法,发展综合运用知识的能力。在课程实施中,加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力。研究性学习每学期组织1——2个研究课题项目。社区服务活动尽量争取开展。劳动与技术教育课按集中或分散的方式,统筹安排课时。

四、活动目标
1.掌握基本的折纸方法,学会用硬卡纸制作各种各样的纸盒、贺卡,进一步提高自己的装饰能力。
2.学会编织简单的中国结方法,掌握单结、云雀结等编织方法,并运用到手链的编织当中去。
3.学会沙漏的制作方法,感受变废为宝的乐趣。
4.培养学生的爱劳动的意识。
5.组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。
6.因材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的积极参与,又有利于优生才能的发展。
7. 组织实际操作活动,综合实践能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。

五、教学措施
1.钻研教材,全面理解教材,明确教学的目的,把握教学的重点,做到被学生备课、教材,备操作,备教具,让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2.采取集中课时和分散课时,课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。
3.注重组织好活动,注重过程,关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现,做好活动过程、结果的记录。
4. 注意加强现场教学,教师要认真备课,选好地点,通过运用现代化教学手段和操作示范,使学生更好的掌握教学内容,并注意提供学生更多自己探索的机会。 
5.劳动课不仅要以劳动实践为主,还要以培养学生的劳动概念,养成良好劳动习惯,如进行自己动手讲好卫生的教育,勤俭节约的教育,讲科学的经验教育
6.每项劳动都有一定的程序,教学中一定要紧密结合,做到规范化,只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。如剪刀、刻刀的安全使用。


六、内容安排
主题一 巧折纸盒(4课时)
主题二 剪纸贺卡(4课时)
主题三 绳编手链(5课时)
主题四 绳编花卉(2课时)
主题五 塑料沙漏的设计与制作(2课时)
主题六 小课题:探究职业劳动(3课时)

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