Unit 6 At a farm教学设计

Unit 6 At a farm
Read and write 教学设计
一 教学内容
本课是PEP小学英语四年级下册Unit 6 At a farm 中的第三课时。
二 教材分析
本节课是在已经学习动物的基础上，继续深入学习跟农场有关的动物单词，进一步学习句型Are they ducks? No,they aren't.
三 教学目标
1.识目标
（1）读写cat, rabbit, pig, duck, dog 等单词。
（2）读写句子Are they ducks? No, theu aren't.
2 .力目标
（1）培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。
（2）培养学生的观察力和想象力。
3.情感目标
培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。
四 教学重难点
1 重点：学生能准确地理解图和对话，并掌握cat, rabbit, pig, duck, dog 等单词以及句型Are they ducks? No, theu aren't.的拼写。
2 难点：字母i读音规律和名词的复数形式。
五 学情分析
四年级的学生活泼好动，充满想象力，有一定的语音基础，并初步形成了自己的价值观和审美能力。他们乐于接受挑战性的任务，在各类活动中感知语言，习得语言。学生在三年级已初步掌握了用简单的语言介绍自己喜欢的动物，本节课继续学习有关动物的单词和句型。
六 教学准备
1.教学挂图，单词卡片
2.毛绒玩具和多媒体课件
七 教学过程
（1）Warm up
1.greetings with students.
T: Hello, boys and girls. Today I'm your new English teacher. Nice to meet you all.
Ss:Nice to meet you,too.
师生谈话活动，复习How many ...can you see?
T: What's the weather like today?
S1: It's ...
T: What's this ?
S2: It's a pencil.
T: How many pencils do you have?
S2: I have ;;;
T: How many teachers can you see?
S3: I can see ...
游戏：I have a small game,Let's play together,OK?Listen carefully,which animal is it?复习上节课所学内容。[设计意图：与学生交谈，将学生带入英语学习的环境，通过听声音猜动物的游戏，充分调动学生学习英语的积极性]
（2）Presentation
在游戏的最后播放猫的叫声，引出cat 一词，教读并书写。出示课件，师问：What's this ?生答:It's a cat.出现很多猫，师:What are these?生答：They're cats.师接着问：How many cats can you see?生答：I can see...
Do you know what color is the cat's eye?
Ss say it's blue.And do you know whose eye is red? Ss say it's rabbit.由此引出rabbit教读并书写。出示课件，师问：What are these?
生答：They're rabbits.
师问：How many rabbits can you see
生答：I can see...
师问：Are they cats?
生答：No, they aren't. They're rabbits.
通过图片展示远地方的动物，问学生：What's that?学生看的不是很清楚，回答不一定时，慢慢把图片拉近，问What's this?生答： It's a duck. 再把图片拉远，问：What's that?生答： It's a duck.教读并书写。通过图片展示让学生数一数，问：How many ducks can you see? 生会想一想，答：I can see...
通过实物教学dog和pig.
把实物放进一个书包里，师做示范，摸出一个duck ,问：What's it?生答： It's a duck.再拿出两个dogs,师问：What are they? 生答: They're ducks. 再拿出两个Dogs 师问：What are they? 生答They're dogs.师问： Are they ducks? 生答：No, they aren't.教学并板书。
看图片，听录音，回答问题。
听录音，跟读课文，小组内操练并展示
Practice
③ 课件快速闪过，让学生猜动物。
④ 拿出一个包，里面装满动物，让一个学生摸，其他同学猜出是什么动物。
（4）Homework
听录音跟读课文。
抄写四会单词和句子。
八 板书设计
Unit 6 At a farm
cat rabbit Are they ducks?
pig duck dog No, they aren't.