纸杯变动物教案

纸杯变动物（大班美术）
设计意图：
我以废旧的一次性纸杯为材料，先引导幼儿设计好自己喜欢的动物表情，在此基础上充分发挥幼儿的想象力给动物添加上不同造型的身体。
本活动的重点是让幼儿通过交流、尝试、展示、欣赏等环节，激发幼儿的创作热情，设计和制作出各具特色的动物造型。
活动目标：
1. 创作性的用废旧的纸杯设计出不同造型的动物纸杯。
2. 体验创作的乐趣和自由表现的快乐。
活动准备：
1. 各种颜色的彩纸、纸杯若干。
2. 剪刀、水彩笔、胶水若干。
3. 用纸杯做成的小兔半成品造型。
活动过程：
一、 出示小兔的半成品造型，导入活动
师：这是什么？你从哪看出来的？这个是用什么做的？
（幼儿观察并回答）
师：纸杯可以做成许多有趣的动物造型。下面就让我们一起来把小兔剩下的部分做完吧！
二、 教师示范做纸杯小兔
师：小兔有什么明显的特征呢？
幼：长耳朵。
师：那我们就为它做一对长耳朵。
师：先在彩纸上画好兔子的耳朵，再用剪刀沿兔耳朵轮廓剪下来，将它粘贴在小兔头的上面。
（教师边演示边讲解制作步骤）
三、 幼儿尝试用纸杯做小兔
1. 幼儿制作时教师要提醒幼儿要抓住兔子的重要特征（三瓣嘴、长耳朵）。
2. 制作完成后师幼共同欣赏、评析作品。
四、 发挥想象，创造出不同的动物形象
师：你还想用纸杯做成什么动物呢？
幼：大象、长颈鹿、狮子、老虎……
师: 那他们各有哪些与其它动物不一样的特征呢?
幼: 大象有长长的鼻子、胖胖的身体、像扇子一样的耳朵。
幼：长颈鹿有长长的脖子。
幼：狮子的头上有蓬松的毛。
幼：老虎头上有个“王”字，而且身上有黑色的花纹。
师：跟你的好朋友讨论一下，该怎样制作你喜欢的动物呢？
（幼儿互相交流、讨论）
师：谁来谈谈你的想法。
（幼儿各抒己见）
五、 幼儿自由创作，教师巡回指导
六、 纸杯动物秀
幼儿将自己创作的纸杯动物展示出来并介绍自己的创作过程。
七、 活动结束
师小结：通过大家的动脑动手，纸杯能变成这么多可爱的动物。其实，纸杯还可以做出其它的东西，小朋友们一起动脑筋想一想，下次我们再来分享大家的创意吧！
活动反思：
这是一节有趣的美工课。幼儿对纸杯能变成不同的动物造型感到惊奇，大家都跃跃欲试。小兔的造型比较简单，幼儿在掌握小兔的做法的基础上，设计出不同动物的造型。课堂气氛高涨热烈，幼儿的创作热情极高，他们创造出了让老师都惊叹的动物造型。让我们惊叹于孩子的想象力。作为教师，我们应该多给幼儿创造这样的机会。