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大班美术活动:小鱼捉迷藏教案

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大班美术活动:小鱼捉迷藏
设计意图:
《3-6岁幼儿发展指南》中指出:大班幼儿在美术活动中,能根据一定的主题,独立地、多样化地构思、组织形象,表现一定的内容和情节,能均衡地安排画面,体验美术活动的乐趣。刚升入大班的幼儿,能力有些欠缺,不能独立地、合理地去构思安排好一个画面,还是有很多主管随意性。所以我根据幼儿的实际情况出发,设计了此次美术活动《小鱼捉迷藏》。
在活动中,我充分考虑到幼儿的兴趣点,从听一听、看一看、想一想、说一说、画一画等方面层层展开。让幼儿在大胆画出连贯封闭的的曲线中,添画出不同花纹的小鱼,使画面布局合理,充满童趣。同时我以轻快的音乐贯穿始终,给幼儿一个轻松安逸的绘画氛围,从而感受美术活动带来的乐趣。
活动目标:
1.大胆画出连贯的曲线,并在封闭的线内进行添画。
2.尝试用各种线条装饰小鱼,使画面布局合理,充满童趣。
3.通过有趣的的游戏活动,感受添画想象的乐趣。
活动准备:
知识经验准备:幼儿平时对鱼的特征已有一定的了解。
操作材料准备:PPT一份,范画两张,小丑鱼两条,画纸、黑色水彩笔幼儿人手一份及音乐。
活动过程:
一、欣赏范画,与爱跳舞的线打招呼
1.出示线条,切入主题
小朋友,老师最近认识了一根奇妙的线,它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧,它在这儿转了一个圈,又在那儿转了一个圈,在每一块空地上留下了它的痕迹。
2.徒手练习,“画”会跳舞的线
我们一起听着音乐用手也来画一画,跟这根奇妙的线打个招呼吧!
二、尝试添画,把爱跳舞的线变成鱼
1.观察痕迹,感受线的奇妙。
看,爱跳舞的线跳到了纸上,它像什么?
李老师把爱跳舞的线添上了眼睛、嘴巴、鳍和花纹,把它变成了一条可爱的小鱼。
2.尝试添画,勾勒鱼的形象。
小丑鱼听说李老师能把爱跳舞的线变成小鱼,它觉很厉害,要紧来看看了,可是你们觉得这条小丑鱼缺了什么?
原来小鱼是有眼睛、嘴巴、身体和鱼鳍组成的,它们一个都不能少!这样小鱼才能在水里自由自在地游来游去!
3.自主作画,教师巡回指导。
一条鱼太孤单了,我们一起来给小丑鱼多找点朋友好不好?
(绘画过程:先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线,再把藏在线里面的小鱼找出来,然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹,给它穿上漂亮的衣裳,最后还可以添画水草,小石头等。)
三、 欣赏作品,和爱跳舞的线一起想象
1.作品展示和评价,感受自主作画的快乐。
我们一起把你画的小鱼送到小丑鱼的身边吧!来介绍下你画的小鱼。
2.经验提升,了解更多的曲线添画。
你们知道吗?爱跳舞的线还喜欢变成其他的小动物,让我们一起来看一看!