大班音乐活动：大象和花教案

大班音乐活动：大象和花
设计意图：
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演等视觉艺术相联系。奥尔夫教学法以其培养人格发展和创造性能力的宗旨，及生动活泼、丰富多彩的教学形式得到世界各国同行的高度赞誉和喜爱，更深得幼儿的欢迎。本节课主要借助故事情境感受欢快流畅的乐曲风格，结合图谱了解AB的曲式结构，以“大象浇花花儿笑”这样的游戏完美地与音乐进行融合，感受乐曲渐强、渐快的旋律特点，并用肢体律动来感应旋律变化。巧妙结合传统大象浇花游戏，让孩子们在浇花游戏中与音乐共鸣。　
活动目标：
1. 初步感知音乐的旋律结构，学会用身体动作表现歌词内容。
2. 在感受歌曲的过程中，尝试与同伴共同商讨游戏的动作和玩法。
3. 在与朋友的合作中，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
1. PPT课件
2. 大象和花头饰
活动过程：
一、参观花博图片展
游花博图片展，理解园丁含义。
1.上个月我们一起去了花博会，拍回了很多漂亮的照片，让我们一起去参观一下吧！
2.你们看到了哪些漂亮的照片？
3.花博会到处都开满了美丽的鲜花，管理这些花儿的人就叫园丁。
二、大象园丁真勤劳
1.倾听音乐，猜测园丁。
究竟谁是动物花博会的园丁，请你听一听音乐。
2.感受音乐，理解歌词。
大象园丁要唱首歌欢迎你们来到它的花园，我们听听它唱了些什么?
3.观看图谱，讨论动作。
我把这首歌做成了一个图谱，看看它分为几段？每一个框代表一句歌词。
让我们用有趣的动作来表演一下吧。
三、大象浇花花儿笑
观看课件，学花长大。
1.大象每天都来浇花，请你们听听花儿什么时候会长大。
2.请你们来做花儿，跟着音乐学做花儿长大。
四、朋友一起来游戏
1.观看课件，商量规则。
请你们仔细看下大屏幕，游戏规则就藏在大屏幕里。
2.分发头饰，进行游戏。
我给你们准备了大象和花的头饰，请你们选择想扮演的角色。
3.交换头饰，再次游戏。
五、花园里面散散步
观看画面，想法串连。
大象先生带着它的太太和孩子来散步了，看看它们是怎么散步的？
大家一起串连起来，跟着音乐结束游戏。