大班户外体育运动说课稿 练字谣

大班户外体育运动《练字谣》说课稿
一、教材分析
近年来社会上对外国的节日、文化比较崇尚，同时很多地方也在逐步重视我们中国的传统文化和习俗，就像我们大班年龄段都会开展“我是中国娃”的主题活动。在这个主题活动中，从四大发明到现代火箭；从中华健儿勇夺奥运金牌到我国的名胜特产；从国粹京剧到各民族歌舞┅┅孩子们发现越来越多，惊奇越来越多，感受也会越来越多。
随着电视热播的《李小龙传奇》、《成龙历险记》，以及《西游记》、《功夫小子》等动画片，孩子们对中国武术产生了很多的兴趣。同时结合我园的户外活动，我选择了孩子们熟悉的音乐片段“练字遥”让幼儿体验中国工夫的雄壮有力的气概，激发幼儿用身体动作表现中国工夫，给幼儿以表达表现的空间。使幼儿能在音乐气氛的感染下，在富有力度的动作表演中，对民族精神有所体味，萌发做中国人的自豪感。
二、教学目标
1．认知目标：激发幼儿对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，感受中国武术的力量和精神。
2．技能目标：通过观察、模仿、相互交流、尝试练习，掌握简单的武术组合动作，做到路线清楚，音乐和动作配合一致。
3．情感目标：以积极认真的态度学习，培养幼儿谦虚好学、团结协作学习能力。
三、教学方法
1．教法
根据武术教学套路相对枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆改变以往先示范后讲解再练习的常规教学模式，以幼儿自主探究学习为主线。首先采用情绪激励法和图示学习法进行教学，以激发幼儿的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习。同时，我也注意在前半部分引导幼儿观看规范、有力度的武术表演，自己也用基本的、正确的示范动作感染幼儿，激发幼儿“我想学”的情感，为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基础。
2．学法
活动中幼儿主要采用：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领。最后通过集体表演（小组展示），促进幼儿积极主动参与学习。
四、重难点
1、动作要表现出中华武术的精气神！
2、动作位置准确有力，节奏清晰。
五、教学过程
（一）初步感知学习。
1.武术明星表演中国功夫。（武术视频、武术图片）
设计意图：首先我让幼儿观看武术光碟，然后出示下载的武术图片，视频和图片让幼儿初步了解武术基本动作，感染幼儿，进一步激发幼儿学习武术动作的欲望，使幼儿的求学兴趣到达最高点。
2.幼儿欣赏后的展示：（师幼互动学习武术动作）我们知道武术有很多动作，打起来是很精神、很有力的。
（二）分组学习。
1.男女幼儿分组学习：因为男女性别原因，在学习武术动作的时候动作要求也不一样，男孩的动作要做到阳刚有力，而女孩则要表现出干练利落。
2.六人一组听音乐学习武术动作，教师观察指导。
设计意图：利用片中悦耳的歌声和英姿飒爽的武术动作表演来创设情境，从而感染幼儿，让幼儿体验中华武术的含义。这个学习环节进一步刺激幼儿的兴致，为后面的展示打下扎实的基础。
3.以游戏形式召开“武林大会”：每组幼儿把4个动作连起来，比比哪组能当武林盟主。
设计意图：通过幼儿间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，同时注意培养幼儿谦虚好学、团结协作学习能力。
（三）欣赏奥运会武术表演图片。
设计意图：既可以达到复习巩固的目的和了解更多武术知识的目的，又可以放松学生的身心，使幼儿在轻松、愉快的气氛中结束活动。
小结：武术的动作很有力量，让大家感觉我们中国人很有精神。
（四）师生“抱拳礼”道别
设计意图：上下课要有礼；表演前后要有礼；互相学习要有礼；师生之间要有礼。使师生真正做到“以礼始，以礼终”。