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大班体育游戏汇总

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  • 发布时间:2012-03-01 15:35:00
  • 发布者:吾爱
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体育科研游戏汇总(大班)

基本动作 走 基本特点 能够自然、轻松地走路,并根据需要自如地控制走的节奏和方法。
动作要领 上体正直,自然挺胸、肩部肌肉放松,眼看前方;两臂前后自然、轻松摆动,向前摆臂时肘关节稍弯曲;向前迈步方向正,两脚落地要轻,步幅大小适宜、均匀;精神饱满,节奏感强;集体走时,学会保持适宜的间隔、距离。

游戏名称
《顶罐竞走》
游戏目标 1、 发展幼儿走步的平稳性和头颈部控制所顶物品的平衡能力。
2、 发展幼儿注意集中能力和头颈部本体知觉和敏锐性。
3、培养竞争精神。
投放材料 包、易拉罐、书本、木块、动物玩具、布娃娃、鸡毛毽子等;

游戏玩法 游戏人分为人数相等的若干对,各队再平分成甲乙两组,分别站在两端线上。各队甲组排头持小罐(或包)。听启动信号后,各队甲组排头顶罐走进,到对面端线处把罐交给本队乙组的排头。依次进行,先走完全程的队获胜。
游戏规则 1、 只准走,不准跑。
2、 必须顶物走完全程,如果中途顶物落下则应停下顶稳后在继续前进。
3、 途中不准用手扶所顶的物品。
建议 1、此游戏适合于夏天进行,玩三遍左右为宜。
2、游戏材料投放及设计体现层次性:第一次顶物走,材料投放由易到难;第二次鼓励幼儿沿自选路线顶物走;第三次把单人顶物改为两人前后顶一长板。第四次顶物走可改为托物走。
3、幼儿游戏时,注意力集中在顶物动作上,应在稳的基础上加快走速。
4、内容安排体现差异性:能力稍差的幼儿,可自选是否顶物走;能力强的幼儿则请他们自由摆放游戏材料,创设平衡路线,然后顶物走。
5、对于健壮儿可请协助老师收放游戏材料,并为小朋友示范游戏玩法,以增加运动量。
6、游戏的重点和难点为:顶包走的要点是幅度小,频率快,走的直,重心起伏小,上体正直,头正颈直,眼向前看。身体正直,保持身体的平衡与稳定。

体育科研游戏汇总(大班)
基本动作 跑 基本特点 幼儿跑步动作基本成熟,不但速度提高,而且能够自如地控制速度和方向。
动作要领 幼儿跑步动作应逐步做到上体保持正直稍向前倾;积极向前抬腿,用力后蹬,落地轻而稳;两手半握拳,两臂曲肘前后自然摆动,眼看前方,用鼻子或口鼻同时呼吸,自然而有节奏。集体跑步时,学会保持适宜的间隔、距离。
游戏名称 《小牧马人》
游戏目标 1、发展幼儿四散追捉能力。
2、发展幼儿观察力、注意力和思维能力。
3、丰富和巩固有关牧民的生活知识,增强对牧民的感情。
投放材料 投放大沙包、车轱辘、露露罐,增设一些障碍物小河、矮墙、田埂等。
游戏玩法 游戏人两人乙组。一人当马,一人当牧民,分别佩戴标志。小牧民一手拉着自己看管的马的衣服,另一手高举起马鞭,排队慢跑进场地,同时说儿歌:“青青的草儿,蓝蓝的天,骑马奔跑在草原上。马儿马儿你累了,你去吃草,我游玩。”马四散在“草原”上吃草,小牧民独自或数人一起跳舞或做游戏。听教师喊:“大风来了!”马儿受惊四散奔跑,小牧民追赶、寻找自己的马。找到马儿后“骑”吗在场地上走动待马儿全部找到后结对归去,游戏结束。
建议 1、此游戏适合于冬季天进行。
2、游戏过程设计有四个活动构成,寻找马群是主题活动。第一次游戏活动:奔向牧场,发展排队跑步能力和模仿能力。第二次游戏活动:放马找食,独自游戏能力和模仿能力。第三次游戏活动:寻找惊马,观察能力和奔跑、追捉、躲闪能力。第四次游戏活动:返回马圈,发展身心能力,增强成功感。
3、 在开展此游戏时,要选择较宽阔的场地,如:场地较小可分组练习,并应
注意安全教育和友好行为教育
4、对于健壮儿鼓励他们可请协助老师摆放游戏材料,并为小朋友示范游戏玩法,以增加运动量。
5、学习游戏前给幼儿讲讲草原风景、牧民生活,观看有关的图片和录像,学习跑马步等舞蹈步法;在分散活动时应让幼儿自由选择或场边活动内容;在跑动时可播放音乐以烘托气氛,活跃情绪。
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体育科研游戏汇总(大班)

基本动作 跳 基本特点 幼儿可以掌握各种跳月动作的技能,动作的灵活性、协调性又饿了特大提高。
动作要领 跳跃形式多样,无论哪种跳跃形式,都包含共同的动作结构,如蹬地、腾空和落地的阶段。蹬地动作要有力,腾空动作及时纠正如:身体重心过前或过后的不正确身体姿势和动作;落地时动作要轻、协调。弯曲下肢的关节(如髋关节、膝关节、踝关节),为了保持身体平衡,还可顺势向前跨一步或走几步。
游戏名称 《小马运粮》
游戏的目标 1、练习助跑跨跳过宽30—60厘米、高30—50厘米的障碍物, 提高动作灵敏性、发展协调性和视觉运动。
2、培养幼儿参与户外锻炼的兴趣,培养幼儿竞赛意识。
动作要领 单脚起跳,蹬地腿用力后蹬,起跳腿快速前摆,腾空后后腿抬高,
前腿自然落地,落地后又缓冲,之后继续向前跑,同样越过第二个障碍。
投放材料 垫子(宽50厘米) 、高矮不同的盒子(高10—30厘米) 轮胎 、海洋球、皮筋(用两个小椅子撑好) 、小椅子上分别做好刻度标记(20、30、40、50厘米)、大沙包 、小沙包、热身、放松音乐
游戏玩法 幼儿模仿小马,和妈妈一起练本领后,自主分成五组,进行运粮比赛,跨过小河,跨过高墙,运粮食,要求小马每次运一袋粮食,结束时,比一比,那一组小马运的粮食最多为胜利队。
建议 1、此游戏适合于冬季天进行。
2、根据幼儿的实际,增加障碍物的数量、高度、宽度。
3、在开展此游戏时,要选择较宽阔的场地,铺上垫子。
4、对于健壮儿鼓励他们可请协助老师摆放游戏材料,并为小朋友示范游戏玩法,以增加运动量。
5、重难点:幼儿蹬地腿用力后蹬,起跳腿快速前摆,腾空后后腿抬高。


体育科研游戏汇总(大班)
基本动作 投掷 基本特点 已学会使用简单的投掷动作,如正面胸前抛、肩上投掷,但投掷能力较差,投掷力量小,不太会挥臂,投掷物出手角度过小,投掷方向也掌握不好。
动作要领 投远包括双手抛投和单手臂上挥臂投。
双手抛投要求:两手在体前拖住投掷物(或小球),用摆臂、抖腕的力量将物体(或小球)向前上方抛出,两臂用力要均匀。
单手臂上挥臂投掷要求:
正面投掷时,两脚前后开立,重心在后脚,上体稍后仰,肩上曲肘高举臂(肘关节向前),眼看前方,通过蹬腿、挥臂,甩腕将物体投出;侧面投掷时,身体侧对投掷方向,两脚左右开立,重心在一侧腿上,投掷臂远伸,通过蹬腿、转体、挥臂、甩腕等协调用力动作,迅速将物体投出。
投准要求:
尽可能讲投掷物击中指定的目标,需要具有一定的肌肉力量,更需要具有良好的目测能力以及动作的准确性。
游戏名称 《好玩的小球》
游戏的目标 1、引导幼儿在探索纸球的多种玩法的基础上,学习“用脚带球往前绕障碍物走”。
2、培养幼儿用脚控球的能力,发展幼儿的目测力。
3、引导幼儿积极思维、善于动脑、积极锻炼,并发展他们团结协作的能力。
投放材料 1、幼儿自制的“纸球宝宝”人手一个。(将废旧报纸搓成一个纸球,用宽透明带缠紧,幼儿可根据自己意愿将纸球装饰成“纸球宝宝”。)
2、障碍物:方形木块、雪碧瓶娃娃等若干。
3、录音机、磁带。(欢快热闹的音乐若干段)
4、幼儿已有用园点合作拼字(数字或英文字母)的经验。
游戏玩法 幼儿站成四路纵队师介绍接力赛的玩法及规则:各组运动员先商量一下我们组准备用纸球拼什么?(数字、英文字母等均可)。比赛开始后,每组第一名幼儿用脚带球往前走,然后再绕障碍物往前运球走,到终点后,将纸球按商量好的图案放在地上,然后跑回来,拍第二名幼儿的手后站到对尾。第二名幼儿继续用脚带球走到终点去拼图案,直到最后一名幼儿位置。以速度最快、带球动作规范、图案摆得最好的一组为胜。

建议 1、此游戏适合于春、秋季进行。
2、将纸球放在体育角,幼儿自由活动时,提供幼儿合作的机会,引导幼儿探索更多的玩纸球的办法。
3、在幼儿掌握用脚内侧带纸球的方法后,逐渐增加难度,引导幼儿探索用脚外侧、脚尖等多种带纸球的方法。
4、幼儿熟练掌握用脚带纸球走的技能后,提供幼儿皮球,尝试用皮球来练习运球的本领。
5、对于健壮儿鼓励他们可请协助老师摆放游戏材料,并为小朋友展示自己创设的玩纸球方法,以增加运动量。


体育科研游戏汇总(大班)
基本动作 平衡 基本特点
动作要领 动力平衡练习,要求做到:头正、体直、立腰、身体不晃动,步伐均匀,手臂配合协调。静力性平衡练习要求做到:支持腿撑直站立,身体正直、立腰,保持身体的稳定性。
游戏名称 《暴风中的小羊》
游戏的目标 1、 发展幼儿平衡能力。
2、 培养幼儿模仿兴趣和能力。
3、 发展幼儿听觉,本体觉,增强方位知觉。
投放材料 游戏眼罩、适合旋转跑的场地
游戏玩法 游戏中有私人当羊妈妈,其余人在场地内战成一圈,侧向圆心当小羊,羊妈妈分散站在小羊间。游戏开始后羊妈妈和小羊一起模仿小羊走,同时说儿歌:“小山羊好宝宝,跟着妈妈去吃草。风暴来了不害怕,找个山洞要躲好。暴风一走掉,快把妈妈找!”听某个羊妈妈突然叫:风暴来了,快闭上眼。”小羊迅速用带在圣上的蒙眼罩蒙上眼睛,原地连续悬转。四位羊妈妈则轻轻地分别跑向场地四周,然后一位“羊妈妈”叫:“风暴跑了!”“羊妈妈”同时学羊叫,呼唤小羊。蒙眼的小羊则循声找妈妈。找到妈妈的小羊取下眼罩到妈妈们身后依次站立。四位最后找到小羊场地中间模范羊叫一声。
建议 1、此游戏适合于夏、秋季进行。
2、在做游戏前可先做闭目摸物,闭目找响声以及闭目旋转等简单的游戏,为游戏做好准备。
3、有条件的地方可先组织幼儿观察羊群,组织模仿活动。
4、对于健壮儿鼓励他们可请协助老师摆放游戏材料,并为小朋友展示自己创设的玩纸球方法,以增加运动量。
 

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