中班智趣数学：小刺猬的项链 设计意图： 数学是一门最重要的基础学科，然而，当幼儿学习数学时显得很被动，其根本原因就在于幼儿数学枯燥的教学方法，既然学得枯燥，不如让它们不经意地融入到精彩的故事里，借助色...

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中班绘本活动：如果我有一块钱 活动目标： 1.看看、听听、猜猜，理解故事内容。 2.尝试用“如果（现在）……我要……怎么样”的句式讲述自己的想法，提高表达能力。 3.体验三只小熊一起游戏、一起帮助雪人的快乐...

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中班绘本教学：席奶奶的黑夜 一、活动目标： 1、理解故事画面，知道黑夜是不用讨厌和害怕的。 2、敢于面对陌生的事物，会采取正确的方法和态度。 二、活动准备： 故事PPT，操作卡片。（说明：厨房用品—&m...

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中班数学公开课教案：漫游魔法王国 数学，是一门严谨的学科。对于中班幼儿来说，他们所要学习的数学知识不仅仅包含数字、数量等基础知识，还包含简单的分类排序等。他们有粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认...

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计算活动：去做客 活动目标: 1．学看小区地图，根据地址信息找到住处。 2．了解基本方位关系，提升幼儿的生活经验。 3．愿意与同伴合作完成任务，并体验成功的快乐。 活动重点：学习看一定区域范围内的地图。 ...

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使用数棒的基本计算练习 教具名称：数棒和数字卡片 活动目的：直接目的：学习数的分解和组成，初步了解基本计算练习（加算、减 算）。 间接目的：作为应用问题的准备。 活动准备：一至十的数棒和数字卡片。 活...

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中班数学《有趣的图形》教学及反思 设计意图： 本次活动主要是让幼儿在游戏中熟悉图形，把图形融入幼儿日常生活；培养幼儿的观察力、想象力、创造力、动手操作能力和分析判断能力；使幼儿从中发现生活中的趣味，感...

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目 地 要 求 认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。 准 备 教具：圆形、椭圆形各一个，纸条一根。 蒙氏数学：认识椭圆形（数学） 活动过程： （一）出示蝴蝶激发幼儿的兴趣。 师：小朋友们，今天老师带来了一只...

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目 地 要 求 1、尝试对正方形，长方形，椭圆形等几何图形进行分割与组合。 2、探索图形分割与组合的不同形式.感知整体与部分的关系。 准 备 物质准备：正方形豆干，、空白纸张、长方形、圆形纸张若干，剪刀、固...

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目 地 要 求 1、学习根据物体排列的先后顺序认识前后。 2、通过游戏活动的形式，正确感知前后。 3、完成操作活动后，能收拾好自己的操作材料。 准 备 1、教具：玩具猫、狗、猴、羊、猪各一只 2、幼儿用书人...

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目 地 要 求 1、能够不受物体大小、颜色、形状以及排列形式的影响正确判断7以内物体的数量。 2、学会按数匹配图片，并讲述操作原因。 准 备 幼儿活动操作册。 蒙氏数学：7以内数的守恒（数学） 活动过程：...

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目的要求 1、 发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。 2、 学会按照数量的多少排序。 准 备 小铃铛、1-7的点卡。 蒙氏数学：比较7以内的两数关系（数学） 活动过程： （一）听铃声拍手，感知7以内数量。 师：...

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目 地 要 求 1.初步感知数字6.7的实际意义。 2.能从多个为一体中按数取物或者按物取数 3.愿意参加数学集体活动。 教具准备： 数字卡、小熊。操作学具、花片 科学领域：《6.7数物结合》（蒙氏） （一） 预备活...

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目 地 要 求 1、学会区分早晨、中午、晚上。 2、感知日常起居中早晨、中午、晚上的不同时段。 准 备 表示早晨、中午、晚上等一天个时间段的图片。 蒙氏数学：认识早晨、中午、晚上（数学） 活动过程： （...

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目 地 要 求 1、能手口一致点数10以内物品并说出总数。　　 2、在操作中让幼儿感知1—10的数量关系。　　 3、乐于参与数学活动。　　 准 备 彩色串珠；“数字卡片”；圆点。　 科学领域：10以内的...

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目 地 要 求 1.能点数7以内的物体数量，理解数的实际意义。 2.能够按数画物，按数取物，按物取数。 准 备 1.7种动物头饰 2.铃铛、1-7数卡。 科学领域：复习7以内的数（蒙氏数学） 活动过程： （一）观察动物...

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目 地 要 求 1、感知6的物体数量，会辨认数字6。 2、能够用6的物体数量进行活动操作。 准 备 物质准备：数字卡片6，油画棒，空白纸，橡皮泥，花片。 环境创设：布置小熊过生日的场景。 蒙氏数学：学习6（蒙氏）...

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目 地 要 求 1、在活动中能找出规律进行排序。 2、能按大小、颜色等交替重复的规律玩排序游戏。 3、对数学活动感兴趣。 准 备 1、教具准备：“吹泡泡”。 2、学具准备：“吹泡泡”；橡皮泥若干；油画棒。 蒙氏...

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目 地 要 求 1、了解1个星期有7天，初步感知“星期”是一个时间单位。 2、尝试使用表示时间概念的词，初步建立以星期为单位的时间概念。 准 备 教具准备：星期转盘，教师绘制的一周天气表格。 学具准备：星期转...

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目 地 要 求 1、认识1—5的，初步了解序数的意义。 2、初步感知序数的顺序性。 3、培养幼儿在计算活动中的兴趣。 准 备 教具准备：动物和房子，数字卡片。 学具准备：动物与房子，数字卡片；小椅子等。 ...

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中班蒙氏活动《“0”的游戏》 设计意图：在传统的幼儿园数学教学中，“0”的教学常常被忽视，而在蒙氏教学中，“0”的教育格外重视。在本次活动中，我们通过蒙氏教具的操作和游戏方法，让幼儿认识“0”，了解“0”的...

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有趣的“门牌号码”（中班蒙氏数学活动教案） 设计意图： 我们中班幼儿通过将近一年多的接触、交往，孩子们之间由陌生逐渐相熟起来，有很多孩子在班里都有了好朋友，大家在一起做游戏，学本领，其乐融融。随着年龄...

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中班蒙氏数学教案：10以内的倒着数 数学, 中班, 教案 名称：10以内的倒着数 目标： 1.学习倒着数数，能从相反的方向感知自然数的顺序。 2.感知倒着数中数量从多到少逐一递减的数量关系。 3.发展幼儿的逆向思维...

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使用数棒的基本计算练习 教具名称：数棒和数字卡片 活动目的：直接目的：学习数的分解和组成，初步了解基本计算练习（加算、减 算）。 间接目的：作为应用问题的准备。 活动准备：一至十的数棒和数字卡片。 活...

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活动名称 计算：小矮人围圈 活动目标 在游戏活动中感知7的形式、数数和实际意义，认识数字7. 环境创设 矮人头饰、蜡笔 重点与难点 感知7的形式、数数和实际意义 活动过程： 一、感知7 今天我们小朋...

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中班数学活动:感知数字8.9 设计意图： 数学对于幼儿来说是抽象枯燥的，只有把一些枯燥抽象的数学知识设计到孩子们感兴趣的活动中才能使幼儿在玩中学，学中玩。于是我想到了最近非常风靡的电视剧《巴啦啦小魔仙》，...

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中班数学活动：给春天的信 设计思路： 在《我找到了春天》这一主题中，涵盖的内容较多，有关春天的知识面也很广。春天里的动物、植物的变化，都是可供孩子们学习和了解的。我觉得春天的景色看似与数学无关，但只要...

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中班数学活动：给春天的信 设计思路： 在《我找到了春天》这一主题中，涵盖的内容较多，有关春天的知识面也很广。春天里的动物、植物的变化，都是可供孩子们学习和了解的。我觉得春天的景色看似与数学无关，但只要...

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《我的数字朋友》活动反思 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验。新《纲要》中指出：幼儿...

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乐高个年龄段教学目标 乐高活动课程是孩子和父母校外教育的最佳选择。它以乐高器材为核心，以不同主题为活动主线，不仅让孩子体验到学习的乐趣，同时向孩子教授未来所需要的重要技能。 我们采用全套乐高国际教育课...

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