据我国疾病监测和伤害流行病学调查的结果测算，全国每年约4000万中小学生、幼儿遭受到各种意外伤害，52%的儿童意外伤害发生在家庭，19%发生在道路，12%发生在幼儿园和学校中，儿童意外伤害已经成为儿童健康成长的头号...

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昨天下午孩子们进区角之前，我们进行了交通方面的安全教育，通过大灰狼不懂安全，过马路不看红绿灯，不按信号行走，结果遇到危险的故事，孩子们认识了红绿灯，知道了不按信号灯行走的危险。孩子的健康、安全是所有工...

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畅游在快乐的奥尔夫音乐室（区域活动方案） 设计思路： 奥尔夫专用活动室是幼儿非常喜欢去的地方。在那里，孩子们可以轻松开心地和老师一起做好玩的游戏、可以听到许多优美的歌曲和童谣、可以用一些乐器为自己喜欢...

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中班区域活动斜坡滚球 观察地点：幼儿园 观察要点：愿意参加斜坡滚球，并在游戏中探索、发现改变坡度的高度与球滚动速度快与慢的关系，体验游戏的乐趣。 活动背景： 本区域游戏的名称为《斜坡滚球》是在主题《快...

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游戏名称：快乐的动物王国 活动目的: 1、让幼儿感受体育活动所带来的乐趣,激发幼儿参加体育游戏的主动性,积极性和创造性。 2、培养幼儿自主运动能力。 3、发展幼儿钻,爬,跳,平衡等基本活动能力。 活动准备：垫子...

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观察班级 中（1）班 区域名称 游戏内容 快乐的彩瓶 游戏材料 娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等 美工区：印染屋：各色颜料、宣纸、抹布 娃娃食品店：烂泥、饼印、抹布、颜料等。 糖果加工厂：泥...

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建构游戏《街道》 活动目标： 1．感知材料的特征、性质，并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料，围绕主题进行建构。 2．合理利用替代物，学会客观地评价自己和同伴的游戏情况。 3．体验共...

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转载请注明出处！！！玩牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣,培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力。最常用的是扑克牌,教师也可利用各种材料自制，如数字牌，自制牌的材料最常用的是硬纸板，或者...

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活动目标：1、引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射间距离的关系。 2、启发幼儿表达、交流探索的过程和结果，培养幼儿的观察能力、及合作的能力。 3、激发幼儿的探索兴趣。活动准备：1、不同大小的塑料瓶...

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目标 通过照顾、观察自然角，使幼儿发现动、植物的生长变化，增进幼儿对饲养和种植活动的兴趣。 准备 鱼缸、花盆、记录本、放大镜等 过程 活动（一） 春天的自然角 1、种子发芽：在盘子里放一层棉花...

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目标：1、通过实验探索发现吸铁石吸铁的特性。2、感知磁铁不直接接触铁制物品，也能使物品移动。准备：投放磁铁、铁钉、、木棒、塑料、布等、沙子；塑料瓶内装各种质地的物品，塑料垫板、动物图片等。过程：1...

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目标：1、通过演示、模仿机器人动作，体会四肢弯曲、伸展、倾斜来表现机器人的简单动作。 2、启发幼儿大胆想象创作。 准备：机器人玩具2个，纸、笔过程：1、出示机器人 提问：这是什么？ 你怎么知道它...

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目的：1． 学习10以内数的顺数、倒数，区别10以内的数的单、双数，巩固对几何图形的认识。2．锻炼手指的灵活性。 准备： 蚕豆、筷子若干，画有数字或图形的纸板图若干张。 玩法：1． 用筷子将一粒蚕豆依次从1...

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目的： 学习数物对立，比较数字的大小，学习6以内的加减法。 准备： 磁性钓鱼竿若干，写有数字或式题的纸小鱼（上别有回形针）若干，鱼塘背景图一幅。 玩法： 1．把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如...

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目的：1．引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体，并学习从数、量、色、形等角度进行统计。2．培养幼儿的动手能力，发展思维的敏捷性。 准备：1．颜色、形状、大小不同的各种几何图形片若干。2．统计表若...

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敲一敲（美工）（小班)一、材料提供 　　a．用纱布、棉花等制作的不同大小的“拓”； 　　b.稀释和调配好的各种水粉颜料（以备蘸拓之用）； 　　c．教师在白纸上绘制各种简单的白色蜡笔画（以供幼儿拓印背景之...

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一、角色区理发店 　　幼儿一般都有上理发店理发，或陪妈妈做发型、美容的体验。他们对发型师熟练的梳、剪、吹、洗等操作颇有兴趣，幼儿园设置“理发店”，将会满足他们参与这类活动的愿望。 　　开办“理发店...

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中班区域活动《我居住的地方》（附评价与反思）一、活动目标：1、让孩子在与材料的互动中发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。2、乐意表现自己，共享自己的和别人的快乐，学着去发现问题。二、设计思路：在一次...

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活动名称美 猴 王设计者陈锡雪班级中班活动形式区域化学习[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页 活动活动来源在活动中，幼儿对于心中的英雄人物——孙悟空有着浓厚的兴趣，幼儿喜欢模仿孙悟空的动作，...

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设计意图通过区域活动不断细致。深入的开展，中二班的小朋友特别喜欢区域活动，我们班的区域活动环境和材料 在不断创新，进步，幼儿的各种能力也在不断提高，主要表现在：有良好的操作习惯有较强 的交往能力...

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　　设计意图： 本班幼儿有存在着吃别人带来的药和乱用他人东西的现象。很多小朋友尚未形成“合适的东西才是有用的，最好的”概念。因此，我们围绕所存在的这一“问题”，设计了这一主题活动寻找合适的东西，...

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一、区域活动设计分析： 在秋景迷人的季节里，为了让孩子们运用自己的感观发现秋天是多姿多彩的，为了让其感知美丽，丰富的色彩在那里。我们为幼儿提供了五彩斑斓的活动区域，然他们在色彩得失竭力玩玩色彩游...

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区角活动活动目标： 1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 2、乐意共享自己的和别人的快乐。 活动材料准备： 音乐区：钢琴、铃鼓、响板 动手区：编制板、细纸条 认知区：小动物图片...

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　　一、材料提供 　　a．大小、形状均相同的空塑料瓶三组：每组瓶宝宝的个数至少6只，组成3对： 　　b．米、绿豆、花生米等颗粒大小不等的物体；小石子，装有水的盆；天平秤。 　　二、操作层次建议 　　a．...

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　　一、材料提供 　　A塑料薄膜挂历纸剪成的各种图形，置于框中。 　　B一盆清水，三－四块易吸水的抹布。 　　C各种浅色的瓷砖（白、粉红、淡黄、浅灰等）。忌花瓷砖。 　　D剪刀、捧冰棍及尚无剪裁的塑料薄...

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时装表演 　　时装是美和艺术的表现。幼儿穿着色彩鲜艳、款式活泼的童装，随着乐曲，迈着活泼轻快的步子，摆出各种优美而富有童趣的造型时，他们对美的感受和体验也得到真情流露。 　　幼儿表演的时装可以是自...

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