蒙氏数学教案 数棒计算练习

使用数棒的基本计算练习
教具名称：数棒和数字卡片
活动目的：直接目的：学习数的分解和组成，初步了解基本计算练习（加算、减
算）。
间接目的：作为应用问题的准备。
活动准备：一至十的数棒和数字卡片。
活动过程：（进入提示前的练习）
一、从数棒的序列中任意取出1根，在找出前后的数。
1、 引导幼儿，铺上工作毯，在工作毯上按顺序排列10根数棒。
2、 师从排列好的数棒中间任意选出1根。
3、 把空出来的地方调整好，老师拿数棒进行以下询问。以‘5’为例的时候发问如下：“5的后面是多少？”（回答‘6’）再问：“5的前面是多少？”（答‘是4’）
4、 观察小朋友的反应，隔几天后再反复练习。
二、以序列中最长棒为基准的练习（加算）
1、 准备2块工作毯，在第1块工作毯上排列10根数棒。
2、 让小朋友选出10的棒子放在第二块工作毯的上方。
3、 `再找出9的棒子，排在10棒的下方，左端对齐。
4、 让小朋友注意10棒与9棒的差距，问小朋友“再加上多少会变成10？”
如果回答“1”，就从序列中选出1排在9的旁边。
5、 同上述方法，进行8、7、6填满10之间的差距的练习，每次计算差距时，都先以手指数过与10的差数再回答。
6、 最后剩下5棒时，使用两次以填满10的差距。（可用长棒的5代替）
7、 同上述方法，拿掉10棒，换成以9棒为最长棒的填满差数练习。再顺序进行8、7……变换最长棒的练习。
活动延伸：1、以任意棒为基准的特别练习。
2、以序列中最长棒为基准的练习。
错误控制：以数棒的红蓝色间隔数数为控制。