小猪生病啦 第15课时 教学目标：1. 引导幼儿学习辨识1个物体和许多物体，会正确使用“1个”和“许多个”这两个词语。 2.初步掌握“1”和“许多”的关系，并可以运用到生活。3.初步引导幼儿感知事物简单的数量。 教...

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活动(二)名称：计算：种子排队 活动目标： 1、学习将收集的种子分类，排列并做记录。 2、积极探索、分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 活动重难点： 重点：感知物体的大小、数量与排列长短的...

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80元和8元 ——角色游戏观察案例 背景： 　　随着《在动物园里》主题的开展，孩子们对动物的兴趣愈加浓烈，在我们班的“香香点心店”里，我们为孩子们提供了一些制作小动物的模具，孩子们可以利用这些模...

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《小刺猬的项链》 教学目标： 1、喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。 2、学会简单的有规律的排序的方法。 3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情。 活动过程： 一、出示绘本，引起学生兴趣；播放...

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幼儿园中班数学活动：大熊的储藏室 设计意图 《大熊的储藏室》是一本有趣的数学绘本，通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的分类知识融入到绘本故事中。中班上学期的幼儿在已有感性经验的基础上，开始能对具体事...

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活动反思 首先，在本次活动开展的过程中，我充分考虑幼儿的学习特点，注意内容的综合性、趣味性，寓教于生活和游戏之中。 活动中，我观察到我班幼儿已掌握了初步的报警知识，便设置了游戏活动—— “打电...

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中班数学活动：有趣的电话号码 活动目标： 1、通过数学游戏，让幼儿初步了解数字的不同排列可以组成不同的电话号码。 2、感受数字的奇妙，体验观察的乐趣。 活动准备： 1、0——9数字每组两套（8套）...

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学科 蒙氏训练 课题 16-19数量的认识 课时 第3课时 教 学 目 标 ...

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学科 蒙氏 课题 认识平面几何图形 课时 1 教 学 目 标 ...

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教学活动名称：语言《多嘴的八哥鸟》 活动反思： 今天我带着孩子一起学习了故事《多嘴的八哥鸟》，一节课下来后，小朋友们都知道八哥鸟爱插嘴，小伙伴为此而不愿与它交朋友。 很多教师对孩子在课堂教学中随意的“...

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幼儿园中班数学检测试题 姓名： 一、 默写数字1-10 二、 认数字，画圆点 1 4 6 8 10 三、 数一数，填数字 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ○ ○ ○ $ $ $ $ ¤¤¤ ¤¤¤&...

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中班数学活动：图形娃娃 一、设计意图： 幼儿的学习大多以无意注意和形象思维为主，他们好奇、好胜，注意的稳定性和持久性较差。因此，教学活动的设计要富有情趣，要灵活多样，要富有挑战性。新纲要中也指出，“幼...

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认识上下 活动名称：中班数学 活动内容：认识上下 活动目标：认识不同的方位可以帮助幼儿发展空间概念 活动准备：引导幼儿完成学习内容，说出小动物所处的位置 活动过程： 一． 引导生观察图，指出小兔，小熊所...

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中班数学教案 排队 活动名称：中班数学 活动内容：排队 活动目标： 1.引导幼儿学习正确排序，初步体会序列中量的可逆关系 2.启发幼儿从不同角度思考问题 教学准备：给幼儿分组，每组四或五人，个子高矮不等 教...

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对门框 活动名称：中班数学 活动内容：对门框 活动目标： 1.让幼儿区别长短，宽窄，用比较的方法感知 2.初步让幼儿体验比较的辩记关系 活动准备： 区别长短的红彩条。宽窄不同的黄彩条 活动过程： 一． 区别...

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中班数学：数手链 分析： “学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量”是《幼儿园渗透式领域课程》对中班数学教育的要求之一。中班的孩子都有点数的经验，可要不受物体排列形式...

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数学活动<<能干的小青蛙>>说课 一、 课题及设计意图: 本次活动的课题是<<能干的小青蛙>>,通过小青蛙一次次地捉害虫,感知6以内的数量.幼儿通过对数字1~6的学习,已经认识了数字1~6,并知道它们能表示相应的数量.但幼儿...

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说课 数学活动——有趣的动物棋 一、 设计意图 数学活动是比较枯燥的活动，每次活动时，孩子们提不起精神，兴趣也不足，那如何才能提高幼儿对数学活动的兴趣呢？结合《新纲要》的创新理念，引导幼儿在...

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活动内容 学习2、3的分合 重点领域 数学 相关领域 语言 活动目标 1、 学习将数量2、3分成两份，探索分合的不同答案。 2、 学习记录分合的结果，认识分合式。 重点、难点 重点：知道2、3有几种分法 难点：用数字...

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活动内容 数数看 重点领域 数学 相关领域 语言、艺术 活动目标 1、 正确感知10以内的数量，并学习进行记录。 2、 锻炼幼儿思维的灵活性和敏捷性。 3、 帮助幼儿体验成功的快乐。 重点、难点 重点：根据标记正确...

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中班数学认识梯形说课稿 一, 教材分析: 认识梯形是中班上学期数学活动的内容,在幼儿积累了一定的几何图形的知识基础上进行的.本节课运用了比较,观察,操作,对比等方法,在区分了长方形和提醒的不同后认识提醒,进一步...

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[活动目标]1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。2、让幼儿学习按数匹配实物。3、启发幼儿用语言讲述操作过程。[活动重点]让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的...

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活动目标：1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。活动准备：1、多媒体教具、课件。2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。活动...

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活动目标：1通过动手操作，感知7的组成 2初步感知数的分合有序性活动准备：教具：每名幼儿人手一份数量为7的棋子，记录纸，数字粘贴，活动过程：一 设计情景：“有一只小猪做事不专心，有一天妈妈确定考考小...

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活动目标：1.学习将两种实物进行A-BB或AA-B的方式排序，并能讲述排列的规律。2.初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序，喜欢排序活动。活动准备：1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。2.每个幼儿一份动物图片学具。活动过...

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有趣的"0"（中班）教学目标：1、 知道没有了可以用"0"来表示，引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考。2、 初步知道"0"在自然数列中的位置，懂得0比1小。教学准备：10只篮子，依次放入数量为9,8,7,6,5,4,3,2...

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教学目的:1 认识正方形，知道正方形的名称和基本特征。2 能区分正方形和长方形，了解它们的异同点。教学准备：各种图形若干，正方形范例，幼儿操作图形每人一套，数字磁铁。教学过程：1 导入活动：今天，咱们...

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教学目的：1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。2.发展比较、概括能力。教学准备：动物头饰：猫、狗、猪、熊、兔子；黑板画；点子卡片每人一套。教学过程：1.导入活动：拍手游戏，用动作感知数的实际意...

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左右 活动一：用“左右手”感知自身的左右 师：小朋友们好，今天谁有信心上好这一节课？请举起你的小手。 （1）感知左右手 师：看看你举起得手是你的哪只手？再看看你的另一只手，是你的（ ）手？ ...

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活动起源： 孩子们对虫子的身体特征有着浓厚的兴趣，每次玩电脑游戏时，对游戏中的小虫子描述得非常生动，如：我的虫子眼睛多，我的虫子是彩色的多脚虫子等等。俗话説：兴趣是最好的老師。因此我及时抓住孩子...

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