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蒙氏数学教案 使用数棒的基本计算练习

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使用数棒的基本计算练习
教具名称:数棒和数字卡片
活动目的:直接目的:学习数的分解和组成,初步了解基本计算练习(加算、减
算)。
间接目的:作为应用问题的准备。
活动准备:一至十的数棒和数字卡片。
活动过程:(进入提示前的练习)
一、从数棒的序列中任意取出1根,在找出前后的数。
1、 引导幼儿,铺上工作毯,在工作毯上按顺序排列10根数棒。
2、 师从排列好的数棒中间任意选出1根。
3、 把空出来的地方调整好,老师拿数棒进行以下询问。以‘5’为例的时候发问如下:“5的后面是多少?”(回答‘6’)再问:“5的前面是多少?”(答‘是4’)
4、 观察小朋友的反应,隔几天后再反复练习。
二、以序列中最长棒为基准的练习(加算)
1、 准备2块工作毯,在第1块工作毯上排列10根数棒。
2、 让小朋友选出10的棒子放在第二块工作毯的上方。
3、 `再找出9的棒子,排在10棒的下方,左端对齐。
4、 让小朋友注意10棒与9棒的差距,问小朋友“再加上多少会变成10?”
如果回答“1”,就从序列中选出1排在9的旁边。
5、 同上述方法,进行8、7、6填满10之间的差距的练习,每次计算差距时,都先以手指数过与10的差数再回答。
6、 最后剩下5棒时,使用两次以填满10的差距。(可用长棒的5代替)
7、 同上述方法,拿掉10棒,换成以9棒为最长棒的填满差数练习。再顺序进行8、7……变换最长棒的练习。
活动延伸:1、以任意棒为基准的特别练习。
2、以序列中最长棒为基准的练习。
错误控制:以数棒的红蓝色间隔数数为控制。
 

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