中班数学活动教案马路边的数字

 中班数学活动 ：马路边的数字
一， 活动目标
1，知道马路边有许多数字，了解马路边数字所表示的不同意思。
2，初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。
二， 活动准备
1，PPT -在图画里找数字
2，PPT -找数字
三， 活动过程
（ 一 ），导入
趣味练习 - 在图画里找数字，引起幼儿对数字的兴趣。
图一树林
提问：小朋友，在这片树林里，你们能找到数字几？（幼儿观察后找到树干上的“ 1 ”）
图二小鸭游水
提问：小鸭子在池塘里快乐的游水，你能发现数字几（小鸭子像“2”）
图三海鸥
提问：海鸥在大海上飞翔，在图画上你能看到数字几（海鸥像“3”）
教师：其实在我们生活中也有许多数字宝宝。
（ 二 ），展开
1，观察，发现马路边的数字。
（1）幼儿交流
教师：我们发现马路边有许多数字宝宝，现在请大家来介绍一下，
你在哪里找到了数字宝宝，数字宝宝告诉我们什么 ？
了解行人过马路路灯上的数字所表示的意义。
（2）看照片 - 信箱（上的数字），提升经验。
教师：大家一起来看看，我在哪里找到了什么数字？
了解信箱上的数字所表示的意义。
2，马路边如果没有数字宝宝行吗，为什么 ？
请幼儿自由讨论，体验数字的重要性。
3，马路边的数字
教师：原来马路边的数字宝宝有这么多的本领。
它可以表示门牌号，信箱号，车站路牌，时间，商品的价格等等。
如果没有这些数字宝宝会给我们的生活带来许多不方便，我们的生活也会变得一团糟，
所以数字的作用很大。
4，游戏“找数字”
（1）趣味练习
每个格子里都摆了不同的鞋子，请你找出和鞋子相匹配的数字。
比如，一双鞋子对应数字 1。
（ 2 ）今天马路上发生了一件奇怪的事，有许 www.qinzibuy.com 多调皮的数字宝宝都躲起来了，这可怎么办呢？
马路上可不能没有数字宝宝呀，小朋友快来帮帮忙，一起帮忙把它们给找出来吧！
幼儿操作，将数字找出来。
教师：我们一起来看看，现在房子上，商店门口都有数字宝宝了。
小朋友本领真大，帮数字宝宝都找到了家。它们又给大家带了方便。

（ 三 ），结束
教师对活动进行小结，引导幼儿回家再去找一找哪些地方还有数字，这些数字又是什么意思呢？以后再来介绍给大家听。