中班数学教案圈数字

 中班数学：圈数字（第 3 周）
活动目标：
1.认识数字8，感知8以内数字和数量的关系。
2.能动脑筋操作，按实物的数量圈出相应的数字。
活动准备：
1.“幼儿画册”（第3册第8页），笔人手各一。
2.“圈数字”PPT
活动过程：
一， 出示1-7数卡， 复习7以内的数与量之间的匹配关系。
二，认识数字8， 感知8的特征及实际意义。
1.（ 出示花图片 ） 数数有几朵花 ？你是怎么数的？可以用数字几来表示？
2 ．还有什么？（出示铃铛图片）可以用数字几来表示？这个又是什么？（出示梨子 的图片）可以用数字几来表示？
3 ．出示数字8，提问：8像什么？ 8 朵花、8个铃铛、8只梨子 可以用 数字 8来表示， 除了这些 8还可以表示什么？
4.教师小结： 数字 8表示8 样物品如：8 表示8 把椅子 ......
三， 游戏：“ 拍一拍 ”， 练习5〜8 的数卡，并能进行动作匹配。
规则：教师（或幼儿）出示数字几的片卡，小朋友就拍几下手。
四， 想一想：
出示数列 6,7,8， 引导幼儿讨论比较得出 8比7多1个。
五， 圈数字。
指着第一幅小图提问：图上有什么？有几个？应该把哪个数字圈起来？ 请幼儿操作。
幼儿练习时，关注幼儿感知数量的方法，提示能力弱的幼儿可用点数的方法数清楚数量。
活动反思：