体育课堂常规

体育课堂常规

一、学习目标
1.了解体育课课堂常规的基本要求，了解需要注意的安全事项及课堂考核评价方法；
2.认真听讲，明确课堂重点，并能在今后的课中严格执行；
二、教学重难点
教学重点：安全教育
教学难点：将常规付诸实施
三、教学过程
（一）基本常规：
1.“二个制度”:
（1）“值日生制度”:按分组要求轮流值日，收还器材；
（2）“请假制度”:如有事有病必须请假,并配合教师做好登记，按教师要求做好见习；
2.“十个不准”:
（1）不准旷课,迟到,早退；（2）不准穿裙子、皮鞋、凉鞋；（3）不准佩戴徽章和携带小刀；
（4）不准擅自离开课堂；（5）不准横穿跑道,投掷区；（6）不准擅自动用体育器材；
（7）不准做危险动作；（8）不准做与练习无关的事；（9）不准与同学打闹；（10）不准说话；
3.课前常规
（1）体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求。
（2）按体育委员要求按时到指定地点集合。
（3）学生因病（包括女生例假）、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得聊天，复习功课或离开现场。
4.课堂常规
（1）准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
（2）上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
（3）上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋。
（4）每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。
（5）上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。
（二）安全教育
1.做好有生理缺陷学生的登记工作，根据学生实际情况安排见习或长期病假，学生不隐瞒病情，以免发生伤害事故；
2.在平时的课堂中根据不同的项目特点了解不同的安全要求，做到尽力而为，量力而行。
伤害事故发生的原因分析：身体素质差，基础水平低；没有掌握好所学动作的动作要领；身体生理不良；态度不认真，注意力不集中；穿戴不符要求；
（三）关于考核与评价：注重过程，淡化结果
介绍本学期学习内容与考核内容：
考核办法：总分=体能评分+知识与技能评分+态度与参与评分+情意与合作