花城版七年级音乐微课设计

 知识点来源
年级： 七年级（上册） 教材版本： 粤 教 版 · 花城出版社
单元： 第3单元《脍炙人口的歌》 课文： 《 DO-RE-MI 》
知识点描述
手号的学习和练习。
运用手号律动演唱歌曲 《Do-Re-Mi》的第二声部。
预备知识
学习了歌曲 《Do-Re-Mi》的第一声部。
教学类型
√ 讲授型 □问答型□启发型□讨论型 √ 演示型□实验型 √ 练习型 √ 表演型□自主学习型□合作学习型□探究学习型□其他类型
适用对象
学生： 七年级学生 教师： 普通音乐学科教师
其他： 网络 家教
设计思路
认识手号
学习手号
练习手号
教学过程

内容
时间
1、 片头
（ 3 0秒以内）
肇庆市怀集中学·音乐学科微课
《手号的学习》
教材：粤教版《音乐》七年级上册
授课教师：黄何华
12 秒
2、 正文讲解
（8分钟左右）
认识手号
66 秒
学习手号
94 秒
手号的示范
手号的正面示范。
手号的侧面示范。
歌曲《Do-Re-Mi》第二声部
200 秒
微作业
22 秒
3、 结尾
（ 3 0秒以内）
再见
9 秒
自我教学反思
手号的学习，其实在小学音乐课本中已经出现。 现在通过微课让学生从心认识手号，巩固了之前学习的内容；而结合手号的表演，对演唱歌曲 《Do-Re-Mi》的第二声部是非常有意义的。 第一次做微课，仍有不足的地方，以后继续改进。