湖南版美术六年级上册 第8课 自制小盆景(活动一)

  课目

  第8课  自制小盆景(活动一)

    年级

  6年级上册

  教学程序

    教学活动

    媒体运用

课前准备

    教师：准备树木盆景实物和相关图片。

    学生：了解有关树木盆景及树形态和造型的常识。

    准备细铁丝和橡皮泥等材料。

一、欣赏交

流

    1．引导学生欣赏树木盆景，初步感受盆景中树木的形态和造型。

    2．学生谈谈课前所了解到的对盆景的认识了解和兴趣所在。

    (1)小组交流，师生畅谈。

    (2)课件文字展示：盆景是植物栽培技术和造型艺术相结合的一种形象思维艺术，也是无声的诗、立体的画于一体的精神文化。

  不同时代的人，亦有不同时代的精神文化，栽种盆景那是自古至今都有，是人民生活水平提高、物质丰富、和平环境下的一种精神文明表现。树木盆景在我国盆景艺术中占有主导地位，具有独特的风韵和技巧。其表现手法随着地区的差异，取材的不同，形式的多种多样而千变万化。有的以露根、虬干取胜；有的以叶形、叶色见长；有的以花、果取景。树姿则力求古朴、秀雅、苍劲、奇特，色彩要丰富，风韵要清秀，这是树木盆景造型艺术的基本要求。

    3．欣赏示范作品。用铁丝、橡皮泥等相近材料塑造的各种树的造型。

    (1)比较后面的盆景和前面所看到的盆景的共同点和差别。

    (2)看一看、想一想、说一说盆景中的树木是用什么材料做成的。

    发现材料：细铁丝、彩色橡皮泥等材料。

展示实物盆景

课件演示

教学范作

二、探究体

验

(一)尝试

制作

(二)实践

反馈

    1．学生尝试：根据刚才所看所想，试着运用所准备的工具制作一棵简单的树。

    2．学生交流，在制作中积累初步经验。

    师生探讨：在尝试制作中遇到的困难，并积极寻找解决的办法。

铁丝、橡皮泥

三、学习新

知

(一)了解

常见树木的

基本特征。

(二)学习

制作树木模

型的方法和

要领。

    1．欣赏图片与讲解：松柏直立挺拔

    柳树婀娜多姿

    枫树色彩艳丽

    2．学生观察，教师示范。树干的塑造：注意树干的造型有特色(斜卧式、直立式等)。枝、叶的塑造：注意疏密组合。

    3．学生总结归纳制作步骤要领：

    (1)整体构思，细铁丝捆扎出树干和树枝的整体造型。

    (2)用彩色橡皮泥或性质相近的材料捏制加工树干、树枝使其更加逼真。

    (3)用彩色橡皮泥或性质相近的材料捏制出树叶，制作出大方逼真的树木模型。

  资料图片

  铁丝、橡皮泥

  四、学生二

  人合作完成

  作业。

    1．设置情境，展示活动方案：展示一条宽敞的马路，请每两个小朋友合作制作一棵大方逼真的树，全班同学的“树”都“移植”马路两旁。

    2．了解作业要求：同桌二人，相互协作，运用铁丝、橡皮泥等性质相近的材料，捆扎、捏制出大方逼真的树木模型。

    3．学生作业，教师巡视辅导。

学生作业拼摆活动场景

五、作业的

展示和评价

活动。

    I．学生将自己的作品摆放在马路两旁。  (教师事先在讲台上布置)

    2．说一说：在制作的想法和在制作过程中的感受。

    评一评：你认为造型大方逼真的树有哪一些?

六、课后思

考

    教师提示：如何将自己制作的树的模型制作成盆景?有兴趣的同学可以大胆尝试，做一个树木盆景。